Министерство образования и науки РД
ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж
имени М.М.Меджидова»
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
УТВЕРЖДАЮ
Педагогическим советом ГБПОУ РД
«ППК имени М. М. Меджидова»
И. о. директора ГБПОУ РД
«ППК имени М. М. Меджидова»
Протокол № 4
от «23» декабря 2020 г.
________________Адзиева С.М.
«23» декабря 2020 г.
ПРОГРАММА
развития и модернизации
Государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения Республики Дагестан
«Профессионально-педагогический колледж
имени М.М.Меджидова»
на 2020- 2024 г.г.
( новая редакция)
Избербаш 2020
Содержание
1.
2.
3.
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
5.
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
7.
8.
9.
Раздел 1. Актуальность
Цели и задачи Программы
Паспорт Программы развития и модернизации
Проблемный анализ деятельности ГБПОУ РД «ППК имени М. М.
Меджидова»
Анализ внутренней среды
4.1.1. Организационно-управленческая характеристика
4.1.2. Характеристика реализуемых образовательных программ
4.1.3. Характеристика имущественного комплекса
4.1.4. Характеристика кадровых ресурсов колледжа
Анализ внешней среды
Оценка факторов, влияющих на развитие Колледжа (SWOT-анализ
деятельности ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж
имени М. М. Меджидова»)
Анализ проблем и обоснование их решения
Концепция развития колледжа
Проекты Программы
Совершенствование системы управления колледжем
Совершенствование профессионального образования и организация
образовательного процесса
Содержание учебно-производственной работы, взаимодействие с социальными партнерами
Совершенствование научно-методической деятельности преподавателей колледжа
Организация внеурочной деятельности
Социальное и психолого-педагогическое сопровождение студентов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Развитие информационной образовательной среды
Модернизация материально-технической базы, обеспечивающей реализацию современного образовательного процесса
Обеспечение безопасности образовательного процесса
Финансовое обеспечение
Управление Программой
Раздел 2. Перечень и описание прогнозируемых мероприятий в рамках
реализации Программы развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК
имени М. М. Меджидова»
2
Раздел 1. Актуальность
Программа развития ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
(далее – Колледж) является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, приоритеты, задачи Колледжа и механизмы их реализации.
Программа развития и модернизации ГБПОУ РД «Профессиональнопедагогический колледж имени М. М. Меджидова» (ГБПОУ РД «ППК имени М.
М. Меджидова») определяет основные направления и перспективы развития
колледжа, нацеленные на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития обучающихся, удовлетворение потребностей государства, Республики Дагестан в квалифицированных учителях начальных классов,
музыки, изобразительного искусства, специалистов дизайна.
Целью Программы являются развитие и модернизация деятельности
ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж имени М. М. Меджидова» в целях подготовки высококвалифицированных специалистов в соответствии
с потребностями системы образования Республики Дагестан.
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» – одно из старейших учебных
учреждений РД, основанное в 1859 году под названием Темирханшуринское 2-х
классное училище. Отсчет своей современной истории колледж ведет с 1922 года,
когда на его базе было основано Первое педучилище Дагестана.
Сложившаяся качественная система подготовки педагогических кадров,
основанная на устоявшихся традициях, позволяет выпускникам быть широко
востребованными в школах города, республики и страны.
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» является профессиональной
образовательной организацией, осуществляет образовательную деятельность по
основным профессиональным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена. Филиалов и представительств колледж не имеет.
Сегодня ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» реализует программы по направлениям подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки,
53.00.00 Музыкальное искусство и 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды
искусств. В колледже осуществляется подготовка специалистов среднего звена
по 5-ти специальностям:
- 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» (очная и заочная формы обучения);
- 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» (заочная
форма обучения);
- 53.02.01 «Музыкальное образование» (очная форма обучения);
- 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) в культуре и искусстве (очная форма обучения);
- 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение» (очная форма обучения).
3
Анализ регионального рынка труда для выпускников колледжа показывает, что в рамках реализации программы модернизации региональной системы
начального образования ежегодно увеличивается количество первых классов в
школах. Развивается система дополнительного образования детей.
Новые рабочие места необходимо обеспечивать качественно подготовленными педагогическими кадрами. Таким образом, выпускники всех отделений
колледжа востребованы системой образования Республики Дагестан.
В этой связи не теряет своей актуальности не только прием в колледж выпускников школ по всем представленным на сегодняшний день специальностям,
но и необходимость, с одной стороны, совершенствования системы работы по
повышению мотивированности выпускников колледжа на работу в системе образования Республики Дагестан, с другой стороны - стимулирование работодателей на прием выпускников колледжа в образовательные учреждения.
В колледже создан и успешно работает Служба содействия трудоустройству выпускников, которая в целом справляется с задачами повышения числа
выпускников, устраивающихся на работу по специальности в первый год после
окончания колледжа.
По итогам трудоустройства количество выпускников, трудоустроенных по
полученной профессии и продолживших обучение в вузах по профилю полученной специальности, проходящих службу в ВС РФ превышает 80%. Перед колледжем стоит задача продолжения эффективной работы по трудоустройству выпускников.
Колледж является активным участником движения «WorldSkills», что позволяет студентам развивать профессиональные компетенции, становиться лучшими в профессии, способствует повышению престижа педагогической профессии, формирует уверенность в правильности выбранного трудового пути.
С 2016 года колледж является участником Открытого регионального чемпионата Ворлдскиллс «Молодые профессионалы» по компетенции «Преподавание в младших классах» и «Абилимпикс» по компетенции «Психология».
Участие студентов в чемпионатах профессионального мастерства Ворлдскиллс «Молодые профессионалы» в Республике Дагестан по компетенции
Преподавание в младших классах - это демонстрация важности компетенций
для личностного роста и успеха, дополнительный мощный импульс для развития
системы подготовки специалистов среднего звена.
Традиционный конкурс профессионального мастерства «Каков ты, будущий учитель?», который ежегодно проходит в колледже, теперь проводится с
включением конкурсных заданий чемпионата Ворлдскиллс по соответствующим
компетенциям.
В настоящее время ведется активная работа по организации конкурсной
4
площадки Открытого регионального чемпионата Ворлдскиллс «Молодые профессионалы» по компетенции «Преподавание музыки в школе».
В настоящее время ведется активная работа с целью организации образовательного процесса с учетом стандартов «Ворлдскиллс» по подготовке к организации демонстрационного экзамена как формы государственной итоговой аттестации.
Важную роль в организации образовательного процесса играет создание
системы социального партнерства с учреждениями и организациями Республики
Дагестан, других регионов Российской Федерации. Развитие социального партнерства является одним из приоритетных направлений работы колледжа.
Благодаря активной социокультурной деятельности колледж имеет хорошие социальные ресурсы: это, прежде всего, активное взаимодействие с работодателями, социальными партнерами: образовательные организации, учреждения
культуры и искусства, рекламные агентства, дизайн-студии и др. Формы социального взаимодействия очень разные, но, прежде всего, это организация и проведение событий городского и республиканского уровней.
Социальное партнерство - ресурс для повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов и одно из основных направлений совершенствования работы по профессиональной ориентации. Колледж активно сотрудничает с образовательными организациями г.Избербаш, которые являются
базами практики для обучающихся колледжа.
Колледж ведет активную работу по установлению связей с новыми социальными партнерами, сотрудничает с образовательными учреждениями других
регионов Российской Федерации. В колледже проводится работа по разработке
концепции развития социального партнерства. Решение указанного вопроса одна из главных задач колледжа на ближайшие годы.
Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных
возможностей - одна из главных задач в деятельности колледжа. В колледже ведется работа по созданию условий для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья, оборудован пандус. Однако в настоящее время материально-технические условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья нельзя признать удовлетворительными.
Программа развития и модернизации опирается на концептуальные основы развития колледжа и является руководством к действию на 2020-2024 годы.
Программа является документом, открытым для внесения дополнений.
Корректировка Программы может осуществляться ежегодно в соответствии с
решением администрации колледжа.
5
2. Цели и задачи Программы
Целью Программы является модернизация деятельности ГБПОУ РД
«Профессионально-педагогический колледж имени М. М. Меджидова» в целях
подготовки высококвалифицированных специалистов в соответствии с потребностями системы образования Республики Дагестан.
Для достижения указанной цели предполагается решение следующих задач:
1. Развитие современной инфраструктуры подготовки высококвалифицированных специалистов в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями.
2. Формирование кадрового потенциала колледжа для проведения обучения и оценки соответствующей квалификации выпускников по стандартам
Ворлдскиллс.
3. Участие в региональных чемпионатах «Молодые профессионалы»
(Ворлдскиллс Россия) и «Абилимпикс».
4.Проведение итоговой аттестации выпускников в форме демонстрационного экзамена.
5. Создание педагогических условий для реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, а
также программ профессиональной подготовки.
6. Создание условий для профессионального роста, совершенствования
профессионального мастерства работников колледжа в соответствии с требованиями профессиональных стандартов.
7. Создание профессионально-развивающего и учебно-воспитательного
пространства, отвечающего современным требованиям к структуре, условиям и
результатам профессионального развития воспитания личности.
8. Формирование навыков проектной деятельности для организации волонтерских акций, проектов, движений патриотической направленности совместно с обучающимися, родителями, общественными объединениями.
9. Создание современных условий для реализации основных профессиональных образовательных программ СПО, модернизация учебно-материальной
базы с учетом требований образовательных и профессиональных стандартов, в
том числе их списка ТОП-50, компетенций WSR.
10. Внедрение и реализация механизмов проектного управления в управленческом и образовательном процессах.
Нормативно-правовое обеспечение:
Программа развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» на 2020 - 2024 гг. разработана в соответствии с :
6
- Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Государственная программа Р.Ф. «Развитие образования» 2018-2025 годы от
26.12.2017 г. № 1642;
-Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 20182020 годы, утверждѐнной распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2014
года № 2765- р;
-Федеральной целевой программой развития образования на 2016-2020 годы, утверждѐнной постановлением Правительства РФ от 23 мая 2015 года № 497; Комплексом мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы, утвержденным распоряжением
Правительства РФ от 3 марта 2015 г. №349-р;
-Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования»
на 2013-2020 годы, утверждѐнной постановлением правительства Российской
Федерации от 15 апреля 2014 года № 295;
-Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», утверждѐнной постановлением правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. №1493, Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период
до 2020 года, утверждѐнной постановлением Правительства РФ от 17 ноября
2008 года № 162-р;
- Программой развития ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» на 2018 2020 гг.
3.Паспорт
Программы развития и модернизации
ГБПОУ РД «Профессионально - педагогический колледж
имени М. М. Меджидова» на 2020-2024 гг.
Программа развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М.
Меджидова» (далее – Колледж) является документом, определяющим общую
стратегию, основные направления, приоритеты, задачи колледжа и механизмы
их реализации.
Наименование программы
Основания для разработки Программы
Программа развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени
М. М. Меджидова»
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
- Закон Республики Дагестан «Об образовании в
Республике Дагестан» от 16 июня 2014 г. №48;
- Государственная программа РФ «Развитие образования»
2018-2025 годы от 26.12.2017 г. №1642;
7
- Государственная программа Республики Дагестан
"Развитие образования в Республике Дагестан" на
2015-2020 годы»;
- Программа модернизации организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в целях устранения дефицита рабочих кадров в субъектах
Российской Федерации (проект);
- Национальный проект «Образование» на период
с 2018 по 2024 гг.»;
-Федеральный проект «Молодые профессионалы». Паспорт
проекта;
- Приказ Союза «Агентство развития профессио- нальных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» «Об утверждении перечня компетенций ВСР»
19.06.2019-4;
- Паспорт регионального проекта Республики Дагестан "Цифровая образовательная среда", утвержденный президиумом Совета при Главе Республике Дагестан по стратегическому развитию и проектной деятельности в Республике Дагестан (протокол от 7 августа 2019 г. № 11/7-01-19);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 г. Москва «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Паспорт регионального проекта "Молодые профессионалы
Республики Дагестан (Повышение конкрентоспособности профессионального образования)", утвержденный президиумом
Совета при Главе Республике Дагестан по стратегическому
развитию и проектной деятельности в Республике Дагестан
(протокол от 7 августа 2019 г. № 11/7-01-19);
- ФГОС СПО по специальностям: 53.02.01 Музы- кальное образование; 44.02.05 Коррекционаая педагогика в начальном образовании; 44.02.02 Преподавание в начальных классах;
54.02.01.Дизайн (по отраслям); 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение;
- Устав ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
Миссия колледжа
Стратегическая цель
Программы
Задачи Программы
Подготовка квалифицированного специалиста среднего звена к
самостоятельному выполнению видов профессиональной деятельности (в соответствии с ФГОС); конкурентоспособного на
региональном рынке труда, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности, со сформированными гражданскими качествами личности в соответствии с запросами и потребностями региональной
экономики и социокультурной политики РД путем совершенствования образовательного процесса колледжа.
Целью Программы является обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного
инновационного социально- ориентированного развития Российской Федерации.
1. Совершенствовать структуру, содержание реализации про8
Срок реализации Программы
Разработчики
Основные исполнители
Программы
Кем принята
Программа
Объем и источники финансирования
Ожидаемые результаты
реализации Программы
грамм среднего профессионального образования на основе
прогноза рынка труда Республики Дагестан для обеспечения их эффективности, позволяющей выстраивать гибкие
траектории освоения новых компетенций по заказу работодателей и запросам населения.
2. Продолжить внедрение информационных образовательных
технологий реализации основных, дополнительных образовательных программ с целью создания равных возможностей получения образования для различных социальных
групп населения.
3. Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогического коллектива посредством стимулирования эффективной профессиональной деятельности, непрерывного образования, инновационной деятельности и формирования кадрового резерва.
4. Продолжить формирование социокультурной среды,
способствующей
профессиональному,
личностному
развитию,
содействие
социально-психологической
адаптации
и
успешной
учебно-профессиональной
деятельности обучающихся колледжа.
5. Развивать различные формы социального партнерства.
6. Увеличить внебюджетные доходы на основе расширения
спектра услуг дополнительного образования.
7. Развить материально-техническую базу, позволяющую эффективно осуществлять образовательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
8. Продолжить совершенствование системы управления,
обеспечивающей необходимые организационные условия
для эффективной деятельности колледжа.
2020-2024 гг.
Педагогический коллектив колледжа
Администрация колледжа
Предметно цикловые комиссии колледжа
Методист, педагог-психолог, зав. библиотекой
Первичная профсоюзная организация работников колледжа
Первичная профсоюзная организация студентов колледжа
Решением педагогического совета колледжа от 23.12.2020 г.,
протокол № 4
Бюджетные и внебюджетные средства
–
Сформированность у выпускников профессиональных и
общих компетенций.
– Сформированность эталонного образа специалиста.
– Удовлетворенность личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.
– Обновленное содержание образования в соответствии с
изменяющимися запросами работодателей на основе системно- деятельностного подхода.
– Создание современного информационного пространства
колледжа, соответствующего требованиям современных
стандартов систем среднего профессионального и общего
9
образования.
Создание условий для формирования кадрового резерва и
системы наставничества.
– Расширение форм социального партнерства.
– Увеличение доли выпускников, трудоустраивающихся по
полученной специальности.
- Укрепление материально-технической базы колледжа и
развитие внебюджетной деятельности.
Система организации и Управление Программой осуществляет директор колледжа.
контроля за выполнени- Контроль за исполнением программы осуществляет педагогический коллектив и социальные партнеры. Общий контроль
ем
осуществляет Министерство образования и науки Республики
Программы
Дагестан.
Официальный сайт ГБПОУ РД «ППК имени М. М. МеджидоРазмещение
ва»
Программы
–
4 . Проблемный анализ деятельности Колледжа
4.1 Анализ внутренней среды
Историческая справка
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» – одно из старейших учебных
учреждений РД, основанное в 1921 году. Сложившаяся качественная система
подготовки педагогических кадров, основанная на устоявшихся традициях, позволяет выпускникам быть широко востребованными в школах города и республики.
История колледжа во многом отражает общую историю развития системы
образования в ХХ веке в республике Дагестан. Колледж называют «первой ласточкой» дагестанского народного образования.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
РД «Профессионально-педагогический колледж имени М.М. Меджидова» стал
преемником 1-го Дагестанского училища, открытого в 1921 году в г. ТемирханШура. Педагогический техникум тогда радушно распахнул двери перед детьми
горцев.
За период существования образовательная организация неоднократно изменяла свой статус и названия.
Произошедшие переименования образовательной организации:
- В связи с землетрясением в г.Буйнакске 1 БПУ переведено в г.Избербаш, Основание: приказ № 17 от 31.01.1975г. по Министерству просвещения.
- В связи с переводом в г.Избербаш Сергокалинское ПУ переименовано в Избербашское ПУ, Основание: приказ № 21-п от 23.02.1973г. по Министерству просвещения.
- В связи с переводом 1 Буйнакского ПУ в г.Избербаш и объединением с Избербашским ПУ (бывшее Сергокалинское ПУ) переименовано в Избербашское пе10
дагогическое училище. Основание: приказ Минпроса РСФСР № 3
от
04.01.1976г. «Об объединении Избербашского и Буйнакского педучилищ в одно
педучилище – Избербашское».
- Избербашское педагогическое училище преобразовано в Избербашский педагогический колледж. Основание: приказ МОН РД № 325 от 19.10.1995г.
- Избербашский педагогический колледж им. М.М. Меджидова переименован в
Государственное бюджетное
образовательное учреждение СПО
им.
М.Меджидова (ГБОУ СПО ИПК). Основание: приказ №440 от 30.11.2011 года
МОН РД.
- ГБОУ СПО «Избербашский педагогический колледж им. М.М. Меджидова»
переименован в ГПОБУ «Республиканский педагогический колледж имени
М.М. Меджидова». Основание: Постановление Правительства Республики Дагестан №104 от 13 марта 2014 года.
- ГПОБУ «Республиканский педагогический колледж имени М.М. Меджидова»
переименован в Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Дагестан «Профессионально-педагогический колледж
имени М.М. Меджидова» (г. Избербаш). Основание: Постановление Правительства Республики Дагестан от 22 августа 2016 года № 250.
Указом Госсовета РД за №192 от 19.08.1998 года Избербашскому педагогическому колледжу присвоено имя Магомеда Меджидова.
4.1.1. Организационно-управленческая характеристика
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» является профессиональной
образовательной организацией, осуществляет образовательную деятельность по
основным профессиональным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена.
Организационно-правовая форма - учреждение
Тип учреждения - бюджетное
Вид образовательной организации- колледж
Статус учреждения - государственный
Филиалов и представительств колледж не имеет.
В своей деятельности колледж руководствуется Федеральным законом
«Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., иными
федеральными, региональными законодательными актами, Уставом колледжа.
Образовательное учреждение непосредственно подчиняется Министерству образования Республики Дагестан.
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» является юридическим лицом, имеющим обособленное имущество на праве оперативного управления, самостоятельный баланс, лицевые счета.
11
Управление колледжем осуществляется в соответствии с федеральным и
республиканским законодательством. Учреждение возглавляет директор колледжа; в колледже созданы и коллегиальные органы управления: общее собрание работников и обучающихся; педагогический совет; Управляющий совет.
Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование профессиональной образовательной
организации
Сокращенное наименование:
Учредитель:
Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН)
Основной государственный регистрационный номер (ОГРН)
Юридический и фактический
адрес:
ФИО руководителя
Контактный телефон:
e-mail:
Сайт:
Лицензия:
Свидетельство о государственной аккредитации
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Профессионально - педагогический колледж имени М. М. Меджидова»
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
Министерство образования и науки Республики Дагестан
0548000568
1020502333400
368502 РД, г. Избербаш, ул. Гусейханова, 2;
368502 РД, г. Избербаш, ул. Гусейханова, 2;
Адзиева Салихат Магомедсаламовна
8(87245 )2-41-46
ipk05@yandex.ru
ppk-m.dagestanschool.ru
№ 8801 от 26 декабря 2016 года;
серия 05Л01 № 0003195;
дата окончания срока действия: бессрочно;
Приказ Министерства образования и науки Республики Дагестан от 26 декабря 2016 года
№ 3561-04/16
№ 6947 от 18 декабря 2019 г.;
Серия 05А013 0001869
Срок действия свидетельства
до 18 декабря 2025 г.
Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
Уставом (новая редакция), утвержденным Министерством образования и науки
РД от 26.11. 2016 года №3285-03/16. Устав согласован Министерством земельных
и имущественных отношений № 397 от 28.11.2016г.
Деятельность колледжа за прошедший период строилась на основе «Программы развития ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» на 2018-2020 годы.
Управление колледжем осуществляется администрацией, в состав которой
входят - директор, заместители директора, заведующие отделениями.
Основу организационной структуры колледжа составляют три отделения, выполняющие главную функцию образовательного учреждения: подготовку квалифицированных специалистов соответствующего уровня и профиля:
№
Отделение
Обучение по специальностям
12
1.
Преподавание в начальных
классах
2.
3.
Музыкальное образование
Изобразительное искусство, дизайн
44.02.02 Преподавание в начальных классах
44.02.02 Коррекционная педагогика в начальном образовании
53.02. 01 Музыкальное образование
54.02.06 Изобразительное искусство и черчение
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Сложившаяся система управления в колледже обеспечивает эффективное
взаимодействие педагогического коллектива и студентов.
Организационная структура колледжа обеспечивает необходимое функционирование учреждения, способствует реализации программы развития и создаѐт условия для совершенствования образовательной деятельности.
4.1.2. Характеристика реализуемых образовательных программ
Образовательный процесс проводится в основном здании (г. Избербаш, ул.
Гусейханова,2).
В настоящее время ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» реализует
основные профессиональные образовательные программы как на базе основного
общего образования, так и на базе среднего (полного) общего образования в соответствии со стандартами СПО по специальностям:
- 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» (очная и заочная формы обучения);
- 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» (заочная
форма обучения);
- 53.02.01 «Музыкальное образование» (очная форма обучения);
- 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) (очная форма обучения);
- 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение» (очная форма обучения).
Таким образом, количество реализуемых специальностей по состоянию на 1
октября 2020 года составляет 5, из них 0% профессий, 100% специальностей, 0%
профессий и специальностей ТОП-50 от общего числа профессий, специальностей.
Нулевое значение показателя наличия специальностей и профессий ТОП-50
не является отрицательной характеристикой учреждения, а лишь подчеркивает
особенности и самобытность организации, реализующей программы подготовки
специалистов среднего звена, лежащие в области образования, культуры и искусства.
Перспективой развития колледжа является открытие следующих специальностей и профессий, входящих в Перечень перспективных и востребованных
профессий, специальностей на рынке труда Республики Дагестан:
1. в 2021- 2022 учебном году:
13
- 42.02.01 Дошкольное образование;
- 49.02.01 Физическая культура;
- 40.02.01 Право и социальное обеспечение;
- 29.01.04 Художник по костюму.
2. в 2022- 2023 учебном году:
- 07.02. 01 Архитектура;
- 43.02.10 Туризм;
- 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение;
- 08.01.25 Мастер отделочных работ.
Планируется заключение договора с ФГБОУ высшего образования «Дагестанский государственный педагогический университет» об обучении выпускников колледжа по сопряженным учебным планам и открытие программ дополнительной подготовки и профессиональной переподготовки.
4.1.3. Характеристика имущественного комплекса
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» находится по адресу: 368502,
Республика Дагестан, г. Избербаш, Гусейханова, д.2
В имущественный комплекс Колледжа входит имущество, предназначенное для его деятельности: учебный корпус, общежитие, стадион, спортивный
зал.
Общая площадь территории колледжа –3.5 га, протяженность периметра500м.
Колледж располагает учебным зданием общей площадью 10076,0 кв.м.,
закреплѐнным на правах оперативного управления.
Колледж располагает развитой материально-технической базой. Состояние материальной базы Колледжа соответствует ФГОС СПО.
По всем специальностям в колледже имеется необходимое количество
учебных кабинетов, мастерских и лабораторий. Для организации учебного процесса используется 21 учебный кабинет, 3 лаборатории, 16 мастерских, 24 кабинета индивидуальных занятий музыкой, 24 учебные аудитории. Перечень кабинетов, лабораторий колледжа в целом соответствует требованиям ФГОС СПО
по направлениям подготовки.
Другие объекты обеспечения образовательной деятельности:
- Информационно-методический центр
- Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
- Спортивный зал
- Открытый стадион
- Теннисный корт
14
- Актовый зал
- Конференц-зал
- Музей истории колледжа
- Натюрмортный фонд
- Центр художественно - эстетического образования
- Выставочный зал творческих работ студентов и преподавателей
- Зал ритмики и хореографии
- Музыкальный зал
Информатизация образовательного учреждения осуществляется через организацию доступа к сети Интернет, выход в Интернет обеспечивается технологией ADSL. Количество персональных компьютеров, интегрированных в образовательный процесс из числа стоящих на балансе учреждения – 32; что соответствует критериям показателей государственной аккредитации – 5 единиц на 100
студентов контингента, приведенного к очной форме обучения.
Учебные кабинеты, залы, отремонтированы и укомплектованы в большинстве своем новой мебелью, а также оснащены необходимыми техническими
средствами обучения: интерактивные доски, мультимедийные установки, телевизоры. Для работы студентов-дизайнеров установлены современный дизайнерские программы в учебных компьютерных классах.
В целях материально-технического обеспечения образовательного процесса учебные кабинеты колледжа, мастерские оснащены необходимым оборудованием для проведения аудиторных и практических занятий, в том числе: мультимедийное оборудование, персональные компьютеры. В учебном корпусе работает библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет.
Колледж оборудован спортивным комплексом, который включает спортивный зал, а также открытый стадион широкого профиля, теннисный корт.
Для организации массовых воспитательных мероприятий в колледже оборудованы актовый зал, Центр художественно - эстетического образования, выставочный зал творческих работ студентов и преподавателей, зал ритмики и хореографии, музыкальный зал.
В течение последних трѐх лет проведѐны косметические ремонты учебных
кабинетов, рекреаций колледжа, проведѐн ремонт туалетов с полной заменой
сантехники. Выполнены работы по установке пожарной сигнализации, установке
пластиковых окон в учебном корпусе и общежитии.
Однако работу по развитию материально-технической базы колледжа необходимо продолжить: требуется закупка оборудования для 2-х компьютерных
классов, закупка мебели для учебных кабинетов, обновление спортивного инвентаря, дидактического материала для реализации программ подготовки специалистов среднего звена, оборудования для лабораторий по коррекционному и
15
начальному общему образованию, музыкальному и художественному образованию.
4.1.4. Характеристика кадровых ресурсов колледжа
Кадровый ресурс представлен коллективом высококвалифицированных
преподавателей общей численностью 114 человек, из которых:
- 112 – штатных педагогических работников;
- 4 кандидата наук
Имеют квалификационные категории:
- высшая квалификационная категория - 65;
- первая квалификационная категория - 32 .
Доля педагогических работников колледжа с высшей и первой квалификационной категорией – 88%.
Средний возраст педагогических работников – 42 года.
Имеют почетные звания:
«Заслуженный работник культуры РФ» - 1 чел.;
«Заслуженный работник культуры РД» - 1 чел;
«Заслуженный учитель школ РД» - 14 чел.
Награждены:
Нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования РФ» - 21 чел.;
Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ - 3чел.;
Нагрудным знаком «Отличник народного просвещения РФ» - 3 чел.;
Знаком «Отличник Всероссийского музыкального общества» - 1 чел.;
Нагрудным значком «Отличник образования РД»- 37 чел.
В колледже сложился сплоченный, творческий, профессионально - квалифицированный коллектив преподавателей, на сегодня колледж полностью
укомплектован педагогическими кадрами.
Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса показал, что в
колледже созданы условия для качественной подготовки специалистов среднего
звена, имеются все возможности для совершенствования учебного процесса.
Кадровое обеспечение образовательной деятельности колледжа соответствует
установленным требованиям.
Преподаватели повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, семинарах, проводят и участвуют в мастер-классах педагогической, музыкальной и художественно-творческой направленности, участвуют в выставках различного уровня, иных методических мероприятиях.
Руководство образовательного учреждения уделяет большое внимание совершенствованию профессиональной компетентности членов педагогического
16
коллектива. Сотрудниками методической службы колледжа формируется перспективный график повышения квалификации, профессиональной переподготовки педагогических работников.
В колледже традиционно большое внимание уделяется повышению квалификации педагогов и специалистов. При этом достаточно остро стоит проблема своевременного прохождения преподавателями колледжа стажировок в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования, требованиями стандартов
WorldSkills.
4.2.Анализ внешней среды
Изучение внешней среды позволяет составить мнение о текущей ситуации
на рынке образовательных услуг, сделать прогноз тенденций изменения социального заказа, определить потенциал колледжа.
Стратегическая цель государственной политики в области образования повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
К основным задачам Государственной программы в сфере профессионального образования относятся:
модернизация структуры программ профессионального образования для
обеспечения их гибкости и эффективности;
внедрение механизмов прозрачного финансирования и стимулирования
конкуренции организаций профессионального образования;
модернизация содержания и технологий профессионального образования для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и
изменяющимся запросам населения.
Согласно Комплексу мер, направленных на совершенствование среднего
профессионального образования на 2020-2024 годы, в целях дальнейшего развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова», повышения
качества подготовки выпускников колледжу необходимо обеспечить соответствие квалификации выпускников требованиям современной системы образования, экономики.
Колледж, существуя в динамично развивающейся среде, взаимодействует с
огромным числом различных объектов: студентами и их родителями, партнерами, органами власти, населением, конкурентами, средствами массовой информации и т. д. Изменение взаимодействия колледжа с любым из этих объектов
влечет за собой изменение отношений и с остальными.
Система взаимодействия с социальными партнерами строится на основании
договоров о сотрудничестве, ориентированных на углубление и расширение
17
структурной интеграции сторон для решения перспективных вопросов в области
подготовки квалифицированных специалистов.
Анализ макроэкономических условий позволяет сделать вывод, что Республика Дагестан в последние годы является динамично развивающимся регионом.
При анализе социальных факторов, необходимо учитывать, что в республике
наблюдается устойчивый рост рождаемости, в связи с этим возрастает потребность в педагогических кадрах.
Научно-технический фактор обуславливает особые требования к качеству
подготовки специалиста.
Необходимо также учитывать усиливающуюся конкуренцию среди образовательных учреждений СПО.
4.3. Оценка факторов, влияющих на развитие Колледжа
Для осуществления выбора перспективных направлений концепции развития образовательного учреждения на период до 2024 г. был проведен комплексный анализ (применен метод SWOT-анализа), позволивший вычленить приоритетные проблемы колледжа, сопоставить сильные и слабые стороны его образовательной деятельности, трудности и опасности, которые могут возникнуть в
будущем, определить внешние и внутренние резервы.
Оценка актуальной деятельности колледжа
Сильные стороны
Слабые стороны
Наличие лицензии и государственной аккре- Недостаточное количество реализуемых
дитации на право ведения образовательной профессиональных образовательных продеятельности;
грамм из перечня ТОП-50, программ дополнительной подготовки, профподготовки и
переподготовки
Высокая квалификация и достаточный опыт Старение педагогических кадров и связанные
работы педагогических работников, 100% - с этим проблемы внедрения информационповышение квалификации; 64% - повышение ных технологий.
квалификации в области ИКТ, участие в научных конференциях
Заинтересованность педагогов в развитии Нестабильность учебной нагрузки.
колледжа и самообразовании. Владение тех- Отсутствие достаточных условий для иснологиями работы по ФГОС, учебное проек- пользования современных образовательных
тирование, формирование исследовательских технологий в образовательном процессе.
навыков и др.
Наличие ППССЗ по специальностям коллед- Недостаточное оснащение колледжа соврежа.
менными электронными средствами обучеОбеспечение компетентностного подхода, ния и компьютерной техникой.
взаимосвязи академических знаний и практи- Отсутствие дистанционного обучения.
ческих умений.
Наличие учебников, доступа к сети Интернет, Недостаточная обеспеченность современной
оборудования, компьютерных классов, ауди- литературой
торий, электронных пособий, имеется выход
в ЭБС.
Имеются традиции воспитательной работы.
Распространенность вредных привычек среди
18
Исследуется уровень развития студентов.
Функционирует самоуправление студентов.
Отсутствие студентов, состоящих на различных видах внешнего учета.
Удовлетворение интересов студентов через
работу кружков и секций, участие в спортивных соревнованиях.
Высокая мотивация студентов при подготовке воспитательных дел
Привлечение работодателей к участию в профессиональной подготовке
студентов и
оценке качества сформированных компетенций.
Привлечение средств радио, телевидения, печати, Интернета для рекламы обучения в колледже.
Имеется общежитие
студентов, низкий культурный уровень.
Недостаточная заинтересованность работодателей в поддержке выпускников колледжа.
Недостаток финансовых средств для ведения
контактной рекламы.
Состояние здания и коммуникаций требуют
значительных капитальных вложений на капитальный и текущий ремонты.
Нет столовой с организованным горячим питанием.
Недостаточная оснащенность колледжа для
обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Необходим медпункт.
Оценка перспектив развития колледжа
Благоприятные возможности
Риски
- Развитие и расширение партнерских деловых отношений с потенциальными потребителями кадров.
- Заключение Договора с ФГБОУ высшего
образования «Дагестанский государственный
педагогический университет» об обучении
выпускников колледжа по сопряженным
учебным планам.
- Открытие новых специальностей.
- Расширение перечня образовательных программ по заявкам социальных партнеров и
работодателей.
- Возможность использования информационных технологий.
- Укрепление материально-технической базы.
- Внедрение современных педагогических образовательных технологий.
- Создание условий для достижения
студентами образовательных и личностных
результатов.
- Участие студентов в региональных конкурсах, чемпионатах профессионального мастерства, всероссийских олимпиадах и конкурсах.
- Совершенствование системы мероприятий
- Снижение популярности педагогических
специальностей среди выпускников школ.
- Негативное влияние демографической ситуации в РД на показатели количественных и
качественных сторон набора студентов.
- Недостаточный
уровень
базовой
подготовки абитуриентов.
- Недостаточный приток молодых
кадров.
- Отсутствие у обучающихся интереса
к образованию.
- Дисбаланс между потребностью сферы образования в педагогических кадрах и реальной возможности их подготовки и привлечения к педагогической деятельности.
19
по
поддержке благоприятного имиджа
колледжа через расширение спектра дополнительных образовательных
услуг.
4.4. Анализ проблем и обоснование их решения
Проведенный комплексный анализ ситуации позволил сформулировать
проблемы, которые следует решить в результате реализации настоящей Программы.
1. Необходимость совершенствования содержания образования в соответствии
с современными требованиями.
2. Недостаточный уровень материально-технического обеспечения образовательного процесса.
3. Информатизациия образовательного пространства требует системного подхода к реализации.
4. Необходимость обновления учебной, учебно-методической и методической
литературы, средств обучения в соответствии с требованиями
ФГОС СПО.
5. Необходимость подготовки студентов для участия в региональных, национальных чемпионатах профессионального мастерства, всероссийских олимпиадах и конкурсах.
6. Необходимость оснащения колледжа для обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
7. Расширение социального партнерства.
8. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками.
5. Концепция развития колледжа
Проведенный анализ позволил определить цель Программы развития и
модернизации колледжа: обеспечение высокого уровня качества подготовки
специалистов в соответствии с требованиями инновационного развития экономики республики, современными потребностями общества и каждого гражданина.
Для достижения поставленной цели потребуется решение следующих
стратегических задач:
- обеспечение инновационного характера образования;
20
- модернизация содержания и технологий профессионального образования для
обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и изменяющимся запросам населения;
- формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей;
- повышение качества образования;
- внедрение в профессиональную образовательную среду технологий проектного
обучения;
- повышение конкурентоспособности колледжа;
- обеспечение доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и молодѐжи из социально слабозащищенных групп населения к получению профессионального образования;
- улучшение материально-технической базы колледжа;
- введение эффективного контракта с педагогическими работниками.
Стратегия развития колледжа определяется миссией - подготовка квалифицированного специалиста среднего звена по специальностям:
- 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» (очная и заочная формы обучения);
- 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» (заочная
форма обучения);
- 53.02.01 «Музыкальное образование» (очная форма обучения);
- 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) в культуре и искусстве (очная форма обучения);
- 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение» (очная форма обучения)
К самостоятельному выполнению видов профессиональной деятельности
(в соответствии с ФГОС), конкурентоспособного на региональном рынке труда,
готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности, со сформированными гражданскими качествами личности
в соответствии с запросами и потребностями региональной экономики и социокультурной политики Республики Дагестан путем совершенствования образовательного процесса колледжа.
На основании современных тенденций к подготовке педагогических кадров среднего звена определены следующие педагогические условия, позволяющие усовершенствовать образовательный процесс Колледжа:
активизация познавательной деятельности обучающихся (обеспечить
формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного труда);
использование современных педагогических образовательных технологий (информационно-коммуникативные, интерактивные, игровые, проектные,
21
веб-квест и дистанционные образовательные технологии, позволяющие при внедрении их в учебно-образовательное пространство сформировать студента современной формации);
информатизация образовательного процесса (компьютеры, мультимедийные установки, интерактивные доски, электронные учебники, электронные
учебно-методические комплексы, электронные пособия учебного назначения;
слайды лекций, контролирующие компьютерные программы и др.).
Для эффективной реализации вышеуказанных условий в образовательном
пространстве колледжа необходимо соблюдение следующих принципов:
принцип вариативности образования, предполагающий гибкое реагирование образовательного учреждения на изменение внешней среды и как следствие
- диверсификация (сочетание разнообразных подходов к решению проблем)
профессиональных образовательных программ, видов и форм обучения;
принцип оптимизации и регионализации ориентирует деятельность образовательного учреждения на комплексное социально- экономическое развитие региона, местные рынки труда и запросы населения;
принцип непрерывности образования определяется преемственностью
среднего профессионального образования с другими образовательными уровнями;
принцип автономности образования предполагает развитие академической
и хозяйственной самостоятельности, совершенствование механизма самоуправления;
принцип эффективности социального взаимодействия, отражающий необходимость согласования действий всех субъектов образовательного пространства и направлен на развитие образовательного учреждения;
принцип личностной ориентированности образования, направленный на
организацию образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей и возможностей обучающихся;
принцип интеллектуализации, суть которого в развитии у студентов системного и профессионального мышления, умений научно исследовательской работы.
Таким образом, Программа развития и модернизации образовательного
учреждения предполагает изменение характеристик образовательной среды с
учетом сохранения преемственности между предполагаемыми изменениями и
сегодняшним состоянием деятельности учреждения и реализуется по направлениям, которые будут представлены далее в проектах.
6. Проекты Программы
6.1 Совершенствование системы управления Колледжем
22
Цель: совершенствование системы управления, обеспечивающей необходимые
организационные условия для эффективной деятельности колледжа.
Задачи:
1. Усовершенствовать нормативно-правовую базу, регламентирующую образовательную и иную деятельность колледжа, приведение ее в соответствие с
действующим законодательством.
2. Повышать эффективность деятельности коллегиальных совещательных органов.
3. Создавать оптимальную образовательную среду в колледже.
Деятельность
Срок
Исполнители
1. Оптимизация структуры управления колледжем.
2022г.
директор
2. Корректировка и разработка локальных нормапо мере
администрация
тивных актов, регулирующих деятельность кол- необходимости
леджа по различным направлениям.
3.
Актуализация должностных
инструкций
2021 г.
директор, специалист
всех категорий работников
в
соответствии
отдела кадров, руковос действующим законодательством и профессиодители структурных
нальным стандартом.
подразделений
4. Организация и проведение комплексной оценки
2021г.
администрация
параметров образовательной среды колледжа.
5. Планирование финансово-хозяйственной деяежегодно
директор, зам. директора
тельности колледжа в современных экономических
по АХР, главный бухусловиях.
галтер
6. Проведение внутренних аудитов в целях кон- не менее 1 раза зам. директора по УМР
троля образовательного процесса и результатов
в год
зав. отделениями
деятельности подразделений колледжа.
7. Развитие внебюджетной деятельности в колледежегодно
директор, зав. отдележе.
ниями
8. Обеспечение обучения руководящих работников
по мере
директор, заместители
колледжа по направлению «Менеджмент в образонеобходимо- директора
вании».
сти
9. Совершенствование системы стимулирования
по мере
директор, руководители
педагогов.
необходимости структурных подразделений
10. Подготовка и проведение аккредитации
2024 г.
директор, руководители
образовательных программ колледжа.
структурных подразделений
Ожидаемые результаты реализации проекта
Результаты для обучающихся, родителей или лиц
их заменяющих
- Совершенствование управления Участие
социальных - Повышение качества препроцессом развития колледжа.
партнѐров в управлении доставляемых образовательРезультаты для колледжа
Результаты для социальных партнеров колледжа
23
- Повышение качества работы
структурных подразделений
колледжа.
образовательным
сом.
процес- ных услуг.
6.2 Содержание профессионального образования и
организация образовательного процесса
Цель: совершенствование содержания программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальностям колледжа в соответствии с критериями и
показателями государственной аккредитации, требованиями профессиональных
стандартов, запросами работодателей, потребностями обучающихся.
Задачи:
1. Продолжить разработку и реализацию ППССЗ по специальностям колледжа в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
2. Создать соответствующие требованиям ФГОС СПО материальнотехнические, кадровые, учебно-методические условия реализации ППССЗ
по специальностям колледжа.
3. Работать над расширением спектра дополнительных профессиональных
образовательных услуг с ориентацией на запросы работодателей и потребителей образовательных услуг.
4. Продолжить работу по совершенствованию содержания и методов обучения, форм контроля на основе использования современных педагогических
технологий.
5. Содействовать внедрению в образовательный процесс информационных и
коммуникационных технологий.
Мероприятия
1. Разработка и совершенствование программнометодического и учебно-методического обеспечения по специальностям колледжа в соответствии с
ФГОС СПО, профессиональных стандартов.
Сроки реализации
2020-2024г
2. Согласование ППССЗ с работодателями
3.Развитие новых специальностей:
- 42.02.01 Дошкольное образование;
- 49.02.01 Физическая культура;
- 40.02.01 Право и социальное обеспечение;
- 29.01.04 Художник по костюму.
ежегодно
в течение всего
периода
4. Применение в образовательном процессе информационных и коммуникационных технологий.
Обеспечение свободного доступа студентов к
учебным ресурсам и технологиям самообразования
посредством использования компьютерных технологий.
в течение всего
периода
Исполнители
зам. директора по УМР,
зам. директора по НИР,
зав. ИМЦ,
предс. ПЦК,
преподаватели
зам. директора по УМР
зам. директора по УМР,
зав.отделением,
предс. ПЦК,
преподаватели
зам. директора по УМР,
зав. ИМЦ,
предс. ПЦК,
преподаватели
24
5. Обеспечение учебного процесса учебниками,
учебными пособиями, ТСО и других средств обучения в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
6. Использование в образовательном процессе современных педагогических технологий, активных
форм и методов обучения с целью реализации компетентностного подхода
7. Осуществление мониторинга и контроля качества результатов образовательного процесса.
в течение всего
периода
8. Участие в независимой системе оценки качества
образования, способной обеспечивать все заинтересованные стороны достоверной информацией о
том, как работает образовательное учреждение.
9. Разработка и модернизация нормативноправовых и локальных актов
10. Создание фонда оценочных средств по дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям к текущей, итоговой и промежуточной аттестации, позволяющих оценить знания,
умения, навыки и основные компетенции по новым
специальностям
2020-2024г.г.
в течение всего
периода
в течение всего
периода
по мере необходимости
по мере необходимости
зам. директора по
УМР, предс. ПЦК,
зав. библиотекой
зам. директора по
УМР, зав. ИМЦ,
предс. ПЦК,
преподаватели
зам.директора по УМР,
зав. отделениями,
предс. ПЦК
директор,
зам. директора
директор,
заместители директора
зам. директора по УМР,
председатели ПЦК,
преподаватели
Ожидаемые результаты реализации проекта
Результаты для колледжа
Использование
наиболее
эффективных форм, методов и
технологий обучения.
Увеличение удельного веса
дисциплин,
обеспеченных
современными
учебнометодическими
комплексами
(УМК).
- Соответствие показателей деятельности образовательного учреждения критериям и показателям гос.
Аккредитации.
-Совершенствование
содержания
образовательных программ на основе профессиональных стандартов,
запросов работодателей, потребностей обучающихся.
Результаты для государственно-частных
партнеров колледжа
Проведение
исследований по оценке
удовлетворенности
работодателей качеством
подготовки выпускников
колледжа по профессиям
и специальностям,
востребованным в сфере
образования.
Результаты для обучающихся, родителей или лиц
их заменяющих
Повышение качества освоения ППССЗ.
Развитие системы самостоятельной работы обучающихся на основе их свободного доступа к учебным ресурсам и технологиям самообразования.
6.3 Содержание учебно-производственной работы, взаимодействие
с социальными партнерами
Цель: совершенствование, профессиональной подготовки в период учебной и производственной практики, обеспечивающей выпускнику профессио25
нальную мобильность и социальную защищенность, возможность эффективного
трудоустройства.
Задачи:
1. Повысить конкурентоспособность выпускников колледжа через совершенствование подходов к организации практической подготовки будущих специалистов;
2. Внедрять информационные технологии в сферу практической подготовки
обучающихся;
3. Расширять пространство социального партнерства и развивать различные
формы взаимодействия его субъектов;
4. Совершенствовать профориентационную работу, основанную на личностных
ориентациях выпускников школ и востребованностью рынка труда с целью
качественного набора первокурсников и повышения качества образовательных услуг;
5. Организовать мероприятия в целях повышения конкурентоспособности на
рынке труда посредством профориентации, информирования о тенденциях
спроса на специалистов.
Перечень мероприятий по реализации проекта
Мероприятия
1. Разработка методического обеспечения организации учебной и
производственной практики по всем специальностям колледжа в
соответствии с ФГОС СПО.
2. Разработка электронных УМК по учебной и производственной
практике по специальностям колледжа.
3. Обновление библиотечного фонда для обеспечения учебной и
производственной практики по всем специальностям колледжа.
4. Создание электронного банка программно-методического обеспечения учебной и производственной практики.
5. Совершенствование системы мониторинга профессиональноличностного развития обучающихся в процессе учебной и производственной практики.
6. Проведение мониторинга трудоустройства выпускников по полученной специальности и потребностей рынка труда по направлениям обучения в колледже.
7.Разработка нормативно-правовых актов, методических материалов, обеспечивающих внедрение новых форм профориентационной работы с обучающимися общеобразовательных школ и колледжа.
8. Издание печатной и медиапродукции, ориентированной на поддержку профессионального выбора молодежи.
Срок исполнения
Исполнители
2020–2024 гг.
Методисты
практики
2020–2024гг.
Методисты
практики
по мере необходимости.
2020г-2022г.
постоянно
зав. библиотекой
Зам. директора
по УПР
Методисты
Зам. директора
по УПР
ежегодно
Центр содействия трудоустройству выпускников
по мере необходимости.
заместитель директора по УПР
ежегодно
заместитель директора по УПР,
приемная комиссия
26
9. Размещение на официальном сайте колледжа информации о
деятельности колледжа.
10. Развитие социального партнерства с региональными и муниципальными органами власти и управления на основе взаимного
интереса в улучшении положения выпускников колледжа на рынке труда.
11. Разработка методических материалов по вопросам содействия
трудоустройству и адаптации выпускников на рынке труда с последующим размещением на официальном сайте колледжа.
ежегодно
приемная комиссия
2020–2024гг.
заместитель директора по УПР
по мере необходимости
заместитель директора по УПР,
педагог- психолог
12. Участие в методических семинарах, мероприятиях, направленных на обмен, обобщение и распространение опыта работы по
вопросам содействия трудоустройству и адаптации выпускников ежегодно
на рынке труда.
Центр содействия трудоустройству выпускников
Ожидаемые результаты реализации проекта
Результаты для государстРезультаты для обучающихся, роРезультаты для колледжа
венно-частных партнеров
дителей или лиц их заменяющих
колледжа
1. Приведение содержания профес- Внедрение информационПовышение конкурентоспособносиональной подготовки специалиных технологий и иннова- сти выпускников колледжа через
стов в соответствии с потребностя- ционных процессов в
совершенствование
профессиоми рынка труда и запросами регио- практическую подготовку
нальной подготовки специалистов
нальной образовательной политики обучающихся в период
в период практики
производственной практики
2. Расширение социального партРазвитие социального
Развитие социального партнерства
нерства и взаимодействие коллед- партнерства с общественна основе взаимного интереса в
жа с информационными агентства- ными и образовательными улучшении положения выпускними, службами занятости, образова- организациями города, ре- ков колледжа на рынке труда
тельными организациями, органагиона
ми управления образованием
3. Создание условий для получения Развитие дистанционного
Обеспечение гарантии доступнов колледже образовательных услуг, обучения с целью повысти получения качественного провостребованных на рынке труда, шения качества представфессионального образования всем
совершенствование работы по по- ляемых образовательных
гражданам Республики Дагестан,
вышению конкурентоспособности услуг и подготовки кадров, России, города
выпускников, содействие их тру- востребованных на рынке
Избербаш
доустройства и адаптации на рынке труда
труда.
6.4 Совершенствование научно-методической, исследовательской
деятельности преподавателей колледжа
Задачи:
1. Продолжить разработку и совершенствование учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ по специальностям колледжа в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
27
2. Обеспечить систематическое повышение профессиональной компетентности и научно-методической, исследовательской культуры педагогических
работников путем использования активных и интерактивных форм методической работы.
3. Продолжить работу по внедрению и реализации инновационных педагогических образовательных технологий (информационных и коммуникационных) в воспитательно-образовательный процесс преподавателями колледжа.
4. Пополнять кадровый состав коллектива на основе привлечения к педагогической деятельности молодых специалистов.
5. Создать условия для развития творческого потенциала, исследовательской и инновационной деятельности педагогических работников и
студентов.
Перечень мероприятий по реализации проекта
Мероприятия
Сроки реализации
1. Разработка нормативно-правовых и локальных актов в течение всего
по организации методической, исследовательской рабопериода
ты в колледже в соответствии с требованиями ФГОС
СПО.
2. Определение курсов повышения квалификации и 2020-2024 г.г.
стажировки педагогов для их повышении квалификации
в ДИРО и в др. образовательных учреждениях.
3. Установление связей с учреждениями ВПО
2020-2024г.г.
- по повышению квалификации, стажировкам преподавателей;
- по написанию рецензий на методические разработки
преподавателей колледжа
4. Реализация системы мер по повышению квалификав течение всего
ции преподавателей:
периода
ознакомление с требованиями и порядком процедуры аттестации;
оказание информационно-методической поддержки
аттестуемым преподавателям по индивидуальным
запросам;
составление заявок на прохождение курсов повышения квалификации, стажировки, обучение на семинарах и т.п.;
5. Определение приоритетных направлений педагогиче- 2020г.-2024г.
ских, психологических, методических исследований
преподавателей и обучающихся.
6. Совершенствование системы реализации педагогиче- в течение всего
ских образовательных технологий, позволяющих форпериода
мировать общие и профессиональные компетенции
обучающихся, а также внедрение инновационных технологий (информационных и коммуникационных).
Исполнители
учебная часть, методическая служба, ПЦК
учебная часть, методическая служба, ПЦК
Зам. директора по
НИР,
методическая
служба
методическая
служба, ПЦК
Зам. директора по
НИР,
методическая
служба, ПЦК
методическая
служба, ПЦК
28
7. Обновление методических рекомендаций по направ- в течение всего
лениям научно-методической, исследовательской рабопериода
ты преподавателей колледжа (методические рекомендации по курсовым работам, ВКР и т.д.)
8. Разработка пособий, методических рекомендаций по 2020-2024г.г.
организации внеаудиторной самостоятельной работы
обучающихся.
9. Продолжение создания и обновления электронного
ежегодно
банка методического кабинета.
10. Обновление и пополнение на сайте колледжа мето- в течение всего
дического направления.
периода
11. Работа по обобщению и распространению передово- в течение всего
го педагогического опыта через выступления на семипериода
нарах, проведение мастер-классов, открытых учебных
занятий, составление методических разработок и т.п.
12. Активизация участия преподавателей и обучающих- в течение всего
ся в конкурсах, семинарах, олимпиадах, интернетпериода
педсоветах конференциях (онлайн – конференциях),
республиканского, всероссийского, международного
уровня.
13. Организация и проведение научно-практических в течение всего
конференций, педагогических чтений, конкурсов по
периода
проблемам исследовательской деятельности преподавателей и обучающихся.
14. Подготовка к публикации и изданию научнов течение всего
методических
и
учебно-методических материапериода
лов, разработанных
педагогическими работниками
колледжа
15. Проведение мониторинга повышения кадрового по- 2020-2024г.г.
тенциала колледжа
учебная часть,
Зам. директора по
НИР,
методическая
служба, ПЦК
методическая
служба, ПЦК
методическая
служба
методическая
служба
Зам. директора по
НИР,
методическая
служба, ПЦК
методическая
служба, ПЦК
Зам. директора по
НИР, методическая служба, ПЦК
методическая
служба, председатели ПЦК, преподаватели
методическая
служба
Ожидаемые результаты реализации проекта
Результаты для колледжа
-Совершенствование учебнометодического обеспечения
основных профессиональных
образовательных программ в
соответствии с требованиями
ФГОС СПО
-Повышение профессиональной компетентности и научнометодической культуры преподавателей колледжа
-Обновление педагогического
коллектива молодыми специалистами
-Активизация участия педагогических работников в иссле-
Результаты для государственно-частных партнеров
колледжа
-Совершенствование взаимодействия с работодателями для реализации социального заказа, востребованного на рынке труда выпускников
Результаты для обучающихся, родителей или лиц их заменяющих
-Повышение
конкурентоспособности выпускников
на рынке труда, возможность продолжить обучение
в высших учебных заведениях.
-Овладение обучающимися
исследовательской компетентностью; представление
полученных результатов исследовательской работы на
конференциях,
конкурсах
различного уровня.
29
довательской и инновационной деятельности на разных
уровнях
-Реализация инновационных
педагогических образовательных технологий в образовательном процессе преподавателями колледжа.
6.5. Организация внеурочной деятельности
Цель:
формирование
социокультурной
среды,
способствующей
профессиональному и личностному развитию и социализации обучающихся.
Задачи:
1. Создать условия, способствующие всестороннему развитию и социализации студентов, совершенствованию воспитательного компонента образовательного процесса.
2. Продолжить работу по развитию студенческого самоуправления, участию
обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов.
3. Обеспечить реализацию Программы воспитания и Целевых программ, направленных на формирование и развитие общих и профессиональных
компетенций обучающихся, удовлетворение культурных, образовательных, творческих потребностей будущих специалистов и обеспечение нравственных ориентиров в жизни.
4. Содействовать работе студенческих общественных организаций; установлению связей с различными молодежными общественными организациями, комитетом по делам молодежи администрации г. Избербаша и отделом
просвещения Муфтията РД
Перечень мероприятий по реализации проекта
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1. Работа по обогащению системы патриотического
воспитания; проведение социальных акций, участие в
волонтерских мероприятиях.
в течение
всего периода
2. Реализация системы студенческого самоуправления
(работа студенческого совета, совета общежития; организация и проведение внутриколледжных мероприятий, акций; участие в конкурсах, фестивалях; организация самообслуживания; проведение дней
самоуправления и т.д.).
в течение
всего периода
Кураторы групп,
организатор спортивно-массовой
работы
Пред. ПЦК кураторов,
органы студенческого совета,
совет общежития
Молодежный
центр
30
3. Расширение связей с учреждениями культуры и
спорта, библиотеками, музеями, образовательными организациями, общественными организациями, молодѐжными организациями для расширения социокультурной среды колледжа.
4. Организация участия обучающихся в конкурсах,
фестивалях, спортивных соревнованиях различного
уровня с целью поддержки способных, инициативных,
талантливых обучающихся.
5. Увеличение количества студентов, занятых в спортивных секциях, художественных студиях, кружках,
творческих мастерских.
в течение
всего периода
6. Создание психологически комфортных условий для
обучения.
в течение
всего периода
в течение
всего периода
в течение
всего периода
Пред. ПЦК кураторов,
Кураторы
Молодежный
центр
Пред. ПЦК кураторов,
кураторы
Пред. ПЦК кураторов,
Кураторы, руководители спортивных и творческих объединений
кураторы,
педагог-психолог,
преподаватели
Ожидаемые результаты по реализации проекта
Результаты для
колледжа
Создание эффективной социокультурной среды воспитания
Расширение социального
партнѐрства и взаимодействие колледжа с общественными и образовательными учреждениями города.
Совершенствование работы
по организации содержательного досуга
Результаты для
обучающихся,
родителей или лиц их заменяющих
Эффективное развитие про- Эффективное развитие личнофессионально важных кастных качеств будущего спечеств будущего специалиста циалиста
Повышение качества подго- Создание комфортных условий
товки высококвалифициро- для развития профессиональванных и разносторонне ных, личностных и творческих
развитых специалистов
способностей
Результаты для
государственно-частных
партнеров колледжа
Развитие личностных качеств,
способствующих успешной
социализации студентов
Обеспечение участия в соуправлении
6.6 Социальное и психолого-педагогическое сопровождение
студентов - детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Ответственные исполнители проекта: педагог-психолог; кураторы групп;
воспитатель общежития.
Цель: содействие социальной адаптации и успешной учебно-профессиональной
деятельности, формированию самостоятельной, зрелой личности студентов - детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательном процессе колледжа.
Задачи:
31
1. Организовать систему взаимодействия структурных подразделений колледжа для создания благоприятных условий социально-психологической
адаптации студентов - детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Оказать социально-психологическую помощь и поддержку студентам –
детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей в социально-психологической адаптации, предупреждении личностных и межличностных проблем, формировании ценностно-мотивационной сферы.
3. Развивать личностные качества у студентов - детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.
4. Содействовать формированию профессионального самосознания и развитие профессионально – важных качеств личности.
5. Защита прав и законных интересов студентов - детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; представительство их интересов в
правозащитных и административных органах.
Перечень мероприятий по реализации проекта
Мероприятие
1. Психологическая диагностика личностной, когнетивной сфер, психо-физиологических особенностей,
диагностика профессиональной направленности,
диагностика стресса, диагностика суицидального
поведения, диагностика конфликтного поведения,
диагностика уровня субъективного контроля. Составление психологических характеристик.
2. Профилактика психофизических нагрузок, эмоциональных срывов, профилактика суицидального
поведения.
Профилактика вредных привычек и правонарушений в студенческой среде.
Оказание помощи в решении бытовых проблем.
3. Коррекционно-развивающая работа (адаптационный тренинг, тренинг развития конструктивных
форм сотрудничества, тренинг снятия агрессивности, тренинг снятия эмоционального напряжения,
практикум содействия успешной адаптации детейсирот в социуме, тренинг конструктивного общения, тренинг уверенного поведения, тренинг профессионального моделирования, тренинг делового
общения, тренинг профессионального взаимодействия).
4. Психологическое консультирование
5. Защита прав и законных интересов студентовдетей-сирот и детей, оставшихся без попечения
Срок исполнения
Исполнители
2020-2024 гг.
педагогпсихолог
2020-2024 гг.
педагогпсихолог,
воспитатель общежития,
кураторы групп
2018-2020 гг.
педагогпсихолог
2020-2024 гг.
2020-2024 гг.
педагогпсихолог
кураторы групп,
педагог32
родителей; представительство их интересов в правозащитных и административных органах.
психолог
Ожидаемые результаты реализации проекта
Результаты для колледжа
Совершенствование условий по созданию и поддержанию позитивной социально-психологической
атмосферы в колледже
Результаты для государственно-частных партнеров
колледжа
Подготовка социальноадаптивной, самостоятельной, зрелой личности обучающегося (будущего специалиста) с чувством
профессионального достоинства и ответственности
за качество и результаты
своего труда.
Результаты для обучающихся, родителей или лиц их заменяющих
Социально адаптированная
и самореализованная
личность обучающегося.
Способность к профессиональному самосознанию и
развитию профессионально
важных качеств личности.
6.7 Модернизация материально-технической базы, обеспечивающей реализацию современного образовательного процесса
Цель: обеспечить материально-техническое оснащение специальностей колледжа в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Задачи:
1. Модернизация материально-технической базы;
2. Развитие материально-технической базы кабинетов теоретического
обучения и мастерских колледжа;
3. Развитие материально-технической базы внеучебной деятельности.
Мероприятие
1. Материально-техническое оснащение и
приобретение необходимого оборудования
для специальностей колледжа в соответствии
с требованиями ФГОС СПО
2. Развитие материально-технической базы
кабинетов теоретического обучения, мастерских и лабораторий
3. Развитие материально-технической базы
внеучебной деятельности
Срок
исполнения
2020–2024 гг.
2020–2024 гг.
2020–2024гг.
Исполнители
Директор,
зам. директора по АХР,
главный бухгалтер,
зав. отделениями
директор,
зам. директора по АХР,
главный бухгалтер
зав. отделениями
директор,
зам. директора по АХР,
главный бухгалтер.
зав. отделениями
Ресурсное обеспечение проекта
33
Проектная деятельность в разной степени обеспечена материальноэкономическими, кадровыми, информационными, научно-методическими ресурсами. Дальнейшая реализация проекта развития зависит от финансирования:
бюджета и внебюджетных средств, а также иных источников финансирования
проекта.
Ожидаемые результаты реализации проекта
Результаты для колледжа Результаты для государственно-частных
партнеров
колледжа
-Наличие модернизирован- -Современный уровень материной материальноально-технической базы для
технической базы
подготовки высококвалифицированных кадров
Результаты для обучающихся, родителей или лиц
их заменяющих
-Улучшение условий обучения
6.8 Обеспечение безопасности образовательного процесса
Цель: определение единых подходов к организации создания комплексной системы обеспечения безопасности образовательного учреждения, способствующих переходу к более результативным моделям управления в части безопасности.
Задачи:
1. Дальнейшее совершенствование и развитие нормативно-правовой базы в
области обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения;
2. Совершенствование материально - технической и учебно-материальной
базы образовательного учреждения по обеспечению безопасных условий
при проведении образовательного процесса;
3. Совершенствование системы по обеспечению информационной и психологической безопасности;
4. Создание условий для формирования духовно- нравственных и культурных ценностей, профилактики вредных привычек обучающихся;
5. Повышение уровня профессиональной подготовки и квалификации преподавательского и руководящего состава образовательного учреждения;
6. Разработка учебных программ, методических пособий, рекомендаций по
вопросам безопасности образовательного процесса;
7. Создание и укрепление системы охраны труда, отвечающей задачам модернизации образования РД;
8. Создание благоприятных санитарно-эпидемиологических условий;
9. Организация и функционирование служб безопасности образовательного
учреждения;
34
10.Создание адаптивной образовательной среды на всех ступенях образования;
11.Развитие устойчивых мотивов к ведению активного здорового образа жизни обучающихся;
12.Влияние на формирование личностно значимых жизненных целей и перспектив будущих специалистов.
Перечень мероприятий по реализации проекта
Мероприятие
1. Обновление нормативно- правовой документации по безопасности образовательного процесса в соответствии с новыми требованиями
2. Обследование и оценка состояния зданий,
сооружений и оборудования. Проведение ремонта и замена инженерных сетей и оборудования
3. Обеспечение безопасности внутреннего пространства в колледже:
установка внутреннего видеонаблюдения;
4. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации преподавательского и руководящего состава образовательного учреждения
5. Обеспечение информационной безопасности:
составление методических рекомендаций по
проведению уроков и внеурочных занятий с
обучающимися по теме «Приемы безопасной
работы в интернете»;
ознакомление родителей с нормативно- правовой базой и информационным курсом по
защите обучающихся от распространения
вредной для них информации;
установка в образовательном учреждении
программного продукта, обеспечивающего
контент - фильтрацию трафика;
ведение журнала регистрации выхода обучающихся в интернет;
проведение медиауроков по информационной безопасности;
размещение на официальном сайте колледжа
информации по интернет безопасности.
6. Работа кружков и спортивных секций для
формирования духовно- нравственных и культурных ценностей, физической подготовки и
профилактики вредных привычек обучающихся.
7. Выполнение программы по соблюдению са-
Срок
исполнения
2020- 2024гг.
Исполнители
зам. директора по УМР
2020-2024
гг.
зам. директора по АХР
2020-2024гг.
зам. директора по АХР
2020- 2024гг.
зам. директора поУМР,
преподаватели ОБЖ и
БЖД
2020- 2024гг.
зам. директора по УМР,
преподаватели информатики,
ответственный за работу
сайта, программист
2020- 2024гг.
зам. директора поУМР,
зам. директора по ВР,
педагоги-организаторы,
преподаватели физвоспитания,
кураторы
зам. директора по АХР
ежегодно с
35
нитарно- эпидемических требований в образовательном учреждении
8. Организация и профилактическая работа
служб: противопожарной, антитеррористической безопасности.
9. Проведение акций, классных часов, декад,
флешмобов, бесед, инструктажей, культурномассовых и спортивных мероприятий, направленных на развитие устойчивых мотивов к ведению здорового образа жизни.
10. Проведение инструктажей, видеоуроков по
профилактике дорожного травматизма
11. Внедрение новых инновационных методик
по обеспечению психологической безопасности.
12. Обучение преподавателей, сотрудников и
обучающихся по вопросам безопасности и охраны труда.
14. Завершение аттестации рабочих мест по условиям труда.
2020- 2024гг.
ежегодно с
2020- 2024гг.
зам. директора по АХР
ежегодно с
2020- 2024 гг..
зам. директора по ВР,
педагоги- организаторы,
мед. работник,
кураторы групп
ежегодно с
2020- 2024гг.
2020-2024 гг.
ежегодно с
2024г.
зам. директора по ВР
кураторы групп
зам. директора по УМР,
психолог
зам. директора по УМР
зам. директора по АХР
2020-2024гг.
зам. директора по АХР
Ожидаемые результаты реализации проекта:
Результаты для колледжа
-Создание комплексной системы обеспечения безопасности образовательного учреждения;
-Отсутствие случаев пожаров,
несчастных случаев, травматизма, отравлений и массовых
заболеваний с обучающимися
и работниками;
-Отсутствие случаев совершения террористических актов;
-Повышение уровня защиты
зданий, сооружений, инженерных сетей от возможных угроз
природного и техногенного характера и других чрезвычайных ситуаций;
-Повышение профессионального и образовательного уровня работников и обучающихся
по вопросам обеспечения
безопасности жизнедеятельности, по основам военной
службы и медико-санитарной
подготовке;
-Приведение материально-
Результаты для государственно-частных партнеров
колледжа
-Качественная подготовка
специалистов в соответствии
с запросами рынка труда;
-Выполнение требований по
обеспечению безопасности
образовательного процесса;
-Выполнение требований по
информационной безопасности.
Результаты для обучающихся, родителей или лиц их заменяющих
-Безопасное пребывание обучающихся, родителей и сотрудников образовательного
учреждения;
-Создание условий для безопасного и комфортного проживания в общежитии;
-Создание условий для всестороннего развития и социализации личности обучающихся;
-Качественная
физическая
подготовка юношей допризывного возраста к службе в
ВС РФ, девушек - по санитарно- медицинской подготовке и оказанию первой медицинской помощи;
-Сформированность у обучающихся безопасного типа
поведения;
-Отсутствие или снижение
уровня травматизма среди ;
-Отсутствие или снижение
правонарушений обучающимися;
36
технической базы образовательного учреждения в соответствие с требованиями и нормами
по безопасности;
-Внедрение в процесс обучения
безопасности жизнедеятельности новых программ и методик;
-Обеспечение 100% охвата
преподавателей и обучающихся занятиями по медиабезопасности;
-Завершение аттестации рабочих мест по условиям труда.
-Высокий уровень доступности медицинского обслуживания;
-Повышение грамотности
обучающихся, родителей по
проблеме информационной
безопасности
-Качественное обеспечение
питанием
6. Финансовое обеспечение
Финансирование Программы предусматривается осуществлять за счет
средств республиканского бюджета, в рамках выполнения государственного задания, установленного Учредителем.
Внесение в установленном порядке изменений в мероприятия и приоритетные направления Программы в части их финансового обеспечения регулируется с учетом возможностей республиканского бюджета на соответствующий
год.
Помимо средств республиканского бюджета на финансирование Программы планируется привлечь:
целевые средства и безвозмездные поступления от физических и юридических лиц;
другие средства в соответствии с Бюджетным кодексом и иными нормативными актами Российской Федерации.
8. Управление программой
Ответственным за реализацию Программы является администрация
ГБПОУ РД «Профессионально педагогический колледж имени М. М. Меджидова», которая осуществляет текущую работу по координации работы структурных
подразделений, обеспечивает их согласованные действия, а также целевое и эффективное использование финансовых средств.
Руководителем Программы является директор ГБПОУ РД «Профессионально педагогический колледж имени М. М. Меджидова».
Нормативно-правовое регулирование и корректировка действующей Программы обеспечивается решениями Педагогического совета, приказами и распоряжениями директора.
37
Механизм реализации Программы предусматривает ежегодное формирование рабочих документов, которые включают перечень первоочередных работ,
вытекающих из мероприятий Программы, определяют исполнителей и, если это
необходимо, источники и объемы финансирования.
Важнейшими из документов являются:
годовой план/отчет работы ГБПОУ РД «Профессионально педагогический колледж имени М. М. Меджидова»;
отчеты руководителей проектов Программы развития ГБПОУ РД
«Профессионально педагогический колледж имени М. М. Меджидова»;
планы/отчеты работы структурных подразделений.
Текущую реализацию проектов Программы осуществляют: администрация
колледжа, руководители структурных подразделений колледжа, руководители
проектов Программы развития, а также ответственные лица, назначенные приказом директора колледжа.
38
Раздел 2. Перечень и описание прогнозируемых мероприятий в рамках реализации
Программы развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
№
Наименование мероприятия
Сроки исполнеОтветственные
Ожидаемые результаты
п/п
ния
1. Развитие современной инфраструктуры подготовки квалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями
1.1.
Актуализация для Колледжа кадровой потреб2020 год
Администрация ПОО, предста- Проанализирована кадровая поности Республики Дагестан в разрезе специвители работодателей
требность образовательной отальностей колледжа
расли Республики Дагестан, подготовлены предложения контрольных цифр приѐма (КЦП).
1.1.1 Выявление кадровой потребности работода2020-2024 гг.
Администрация
Произведен мониторинг кадротелей - социальных партнеров
вой потребности работодателей
- социальных партнеров
1.1.2 Планирование контрольных цифр приема
Февраль
Администрация
Определены контрольные цифспециальностям и подготовка предложений
ры приема по очной форме обуучредителю по формированию контрольных
чения
2020-2024гг.
цифр приема
1.2
Разработка программ повышения квалифика2020 Администрация колледжа, пе- Разработаны программы повыции по специальностям
2024гг.
дагогический коллектив
шения квалификации по специальностям: Преподавание в начальных классах, Коррекционная педагогика в начальном образовании, Музыкальное образование, Изобразительное искусство и черчение; Дизайн (по
отраслям)
1.2.1 Участие студентов в региональных этапах
2020 – 2024 гг.
Администрация колледжа,
Успешное участие студентов
Всероссийской олимпиады профессиональнопредседатели ПЦК, председа- колледжа в региональных этаго мастерства по УГПС «Музыкальное истель Студенческого совета
пах Всероссийской олимпиады
39
кусство», «Образование и педагогические
науки»
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.4.
1.4.1
профессионального мастерства
по УГПС «Музыкальное искусство», «Образование и педагогические науки».
Создание и оснащение центров проведения демонстрационного экзамена с внесением результатов демонстрационного экзамена в единую информационную платформу
Определение перечня компетенций, по кото2021- 2024гг.
Администрация ПОО
Перечень компетенций,
рым будет организован демонстрационный
по которым будет организован
экзамен по стандартам WorldSkills
демонстрационный экзамен по
стандартам WorldSkills
Подготовка площадок проведения демонст2021 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Произведена закупка необхорационных экзаменов в соответствии с индимого оборудования
фраструктурными листами и комплектов оценочной документации WorldSkills
Аккредитация площадок проведения демон2021 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Получено свидетельство об акстрационных экзаменов
кредитации
Организация обучения экспертов демонстра- 2021 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Обучено 20 экспертов по комционных экзаменов
петенции: Преподавание в
младших классах, Преподавание музыки в школе, Дизайн
Проведение демонстрационного экзамена по
2021 – 2024 гг..
Администрация ПОО, предПроведен демонстрационный
стандартам WorldSkills
ставители работодателей, соэкзамен по стандартам
циальные партнеры
WorldSkills по компетенции:
Преподавание в младших классах
Организация и проведение чемпионатов по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills; проведение Всероссийской олимпиады профессионального мастерства
Подготовка обучающихся к участию в чем2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Проведена подготовка не менее
пионатах по стандартам WorldSkills (в кол10 обучающихся (в год) к учаледже, в регионе) и республиканского этапа
стию в чемпионатах и олимВсероссийской олимпиады профессиональнопиаде по стандартам
WorldSkills по компетенциям
40
го мастерства
«Преподавание в младших
классах», «Преподавание музыки в школе»
1.4.2 Организация площадки проведения Чемпио2021 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Организована работа площадки
ната по стандартам WorldSkills (в региональпроведения регионального
ном чемпионате)
Чемпионата по стандартам
WorldSkills по компетенции
«Преподавание музыки в школе»,
1.5.3 Направление обучающихся на отборочные
2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО
По 1 обучающемуся по компеЧемпионаты по стандартам WorldSkills и
тенциям «Преподавание в
республиканского этапа Всероссийской
младших классах», «Преподаолимпиады профессионального мастерства
вание музыки в школе» направлено на отборочные Чемпионаты по стандартам WorldSkills и
олимпиады профессионального
мастерства
1.5.4 Участие в региональном чемпионате «Моло- 2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Не менее 4-х обучающихся
дые профессионалы» по стандартам
приняли участие в региональWorldSkills и республиканском этапе Всеросных чемпионатах «Молодые
сийской олимпиады профессионального маспрофессионалы» по стандартам
терства
WorldSkills по компетенциям
«Преподавание музыки в школе» и «Преподавание в младших классах» и олимпиаде
профессионального мастерства
2. Формирование кадрового потенциала ПОО для проведения обучения и оценки соответствующей квалификации по стандартам
Ворлдскиллс
2.1.
Обеспечение ежегодного повышения квалификации преподавателей образовательных участвующих в реализации образовательных
программ СПО в соответствии со стандартами WorldSkills
2.1.1 Проведение мониторинга потребностей педа- 2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Проведен мониторинг потребгогических кадров в формах и траекториях
ностей педагогических кадров в
41
повышения профессиональной квалификации
формах и траекториях повышения профессиональной квалификаций, в котором приняло
участие не менее 100 % преподавателей
2.1.2 Утверждение графика прохождения повыше- 2020 – 2024 гг..
Администрация ПОО
Утвержден график прохождения квалификации педагогами колледжа
ния повышения квалификации
педагогов колледжа
2.1.3 Организация обучения экспертов на право
2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО
Не менее 3-х работников полупроведения Чемпионатов по стандартам
чили свидетельства на право
WorldSkills
проведения Чемпионатов по
стандартам WorldSkills
2.1.4 Организация обучения экспертов для прове2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО
100% преподавателей, реалидения демонстрационного экзамена по станзующих программы профессиодартам WorldSkills
нальных модулей, обучены по
программе экспертов для проведения демонстрационного
экзамена по стандартам
WorldSkills
3. Создание современных условий для реализации основных профессиональных образовательных программ СПО, а также дополнительных профессиональных образовательных программ
3.1
Разработка механизмов привлечения работодателей к участию в управлении колледжа
3.1.1 Разработка адресной программы социального 2021 г.
Администрация ПОО, предРазработана и утверждена пропартнерства с работодателями
ставители работодателей, сограмма социального партнерстциальные партнеры
ва с работодателями
3.2.2 Организация участия представителей работо- 2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО, предОрганизовано участие работодателей в работе колледжа
ставители работодателей, содателей в Управляющем совециальные партнеры
те, воспитательной работе, экзаменах квалификационных,
ГИА
4. Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся в ПОО
4.1
Организация педагогического процесса, ори- 2020 – 2024 гг.
Администрация колледжа, пе- Созданы условия для организа42
4.2.
4.3.
4.4.
ентированного на формирование ценностносмысловых, общекультурных, учебнопознавательных, информационных, коммуникативных, социально-трудовых компетенций,
компетенции личностного саморазвития
дагогический коллектив ПОО
Создание условий для развития и реализации 2020 – 2024 гг.
творческих способностей обучающихся (участие в региональных, межрегиональных
олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях спортивной и творческой направленности;
организация творческой работы обучающихся
с участием и проведением на базе ПОО конкурсов, фестивалей; организация работы
кружков, клубов, студий творческой, художественно-эстетической, физкультурноспортивной направленности)
Обеспечение необходимых условий для лич2020 – 2024 гг.
ностного самоопределения и роста, творческого труда, формирование навыков планирования
Обеспечение необходимых условий для ком- 2020 – 2024 гг.
плексной поддержки уязвимых категорий детей (с ОВЗ, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социально опасном положении, сирот), способствующей их социальной реабилитации, адаптации и полноценной интеграции в общество
Администрация колледжа, педагогический коллектив ПОО
43
Администрация колледжа, педагогический коллектив ПОО
Администрация колледжа, педагогический коллектив ПОО
ции педагогического процесса,
ориентированного на формирование ценностно-смысловых,
общекультурных, учебнопознавательных, информационных, коммуникативных, компетенций
Созданы условия для развития
у обучающихся колледжа творческих способностей путѐм их
вовлечения в различные мероприятия спортивной и творческой направленности
Созданы условия для личностного самоопределения и роста,
творческого труда, формирования навыков планирования
Необходимые условия для комплексной поддержки уязвимых
категорий детей (с ОВЗ, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социально
опасном положении, сирот),
способствующей их социальной
реабилитации, адаптации и
полноценной интеграции в общество
4.5.
Формирование у студентов ответственного
отношения к своему здоровью и потребности
в здоровом образе жизни (развитие культуры
безопасной жизнедеятельности профилактика
наркотической и алкогольной зависимости,
табакокурения и других вредных привычек;
формирование системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям
физической культурой и спортом, развитие
культуры здорового питания; использование
потенциала спортивной деятельности для
профилактики асоциального поведения)
2020 – 2024 гг.
Администрация колледжа, педагогический коллектив ПОО
Сформированнное ответственное отношение студентов к своему здоровью и потребности в
здоровом образе жизни (развитие культуры безопасной жизнедеятельности), положительная динамика у студентов,
имеющих вредные привычки
5. Обеспечение трудоустройства выпускников по полученной специальности или профессии в первый год после окончания колледжа, в том числе повышение уровня профессиональной мотивации
5.1
Популяризация приоритетности трудоустройства после окончания колледжа по профессии и специальностей среднего профессионального образования
5.1.1 Организация совместной работы с работода2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО, предОрганизовано не менее 35 сотелями, Центрами занятости населения по
ставители работодателей, совместных мероприятий
информированию обучающихся о преимущециальные партнеры
ствах раннего трудоустройства
5.1.2 Организация содействия трудоустройству
2020 – 2024 гг..
Администрация ПОО, предДоля выпускников колледжа,
выпускников со стороны колледжа
ставители работодателей, сотрудоустроенных по полученциальные партнеры
ной профессии или специальности в первый год после выпуска, в том числе поступивших в
ВУЗ для получения высшего
образования по соответствующему профилю: не менее 50%
5.2
Популяризация результативности обучающихся в профессиональных конкурсах, олимпиадах, молодежных движениях для обеспечения приоритетности трудоустройства выпускников колледжа
44
5.2.1
Размещение на официальном сайте колледжа
информации о победителях и призерах конкурсов и олимпиад, активистах волонтерских
молодежных движений
2020 – 2024 гг.
Администрация колледжа, педагогический коллектив ПОО
5.2.2
Создание на официальном сайте колледжа
электронной книги лучших выпускников
2020 – 2024 гг.
Администрация колледжа, педагогический коллектив ПОО
5.2.3
Размещение на официальном сайте колледжа
информации о результатах демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills (или в
рамках независимой оценки квалификации), а
также направление данной информации в адрес работодателей и социальных партнеров
2021 – 2024 гг.
Администрация ПОО, представители работодателей, социальные партнеры
5.3
5.3.1
Создание условий для повышения уровня профессиональной мотивации обучающихся
Организация совместно с образовательными
2020 – 2024 гг.
Администрация ПОО, предучреждениями участия обучающихся в качеставители работодателей, состве волонтеров в мероприятиях профессиоциальные партнеры
нальной направленности
5.3.2
Организация участия обучающихся в проведении воспитательных мероприятий в обра-
2020 – 2024 гг.
45
Администрация и преподаватели ПОО, представители ра-
На официальном сайте колледжа размещена информации о
победителях и призерах конкурсов и олимпиад, активистах
молодежных движений
На официальном сайте колледжа создана электронная книга
лучших выпускников: составлен план мероприятий по составлению книги лучших выпускников, подобраны соответствующие материалы, информация размещена на сайте
На официальном сайте колледжа размещена информации о
результатах демонстрационного
экзамена по стандартам
WorldSkills (или в рамках независимой оценки квалификации), а также направление данной информации в адрес работодателей и социальных партнеров
Организовано совместно с образовательными учреждениями
участие обучающихся в качестве волонтеров в не менее чем 25
мероприятиях профессиональной направленности
Организовано участие обучающихся в проведении воспита-
зовательных учреждениях
6.
6.1.
6.2.
6.3.
ботодателей, социальные
тельных мероприятий в образопартнеры
вательных учреждениях
Создание современной инклюзивной образовательной среды, диверсификация образовательных услуг для граждан с ОВЗ и
инвалидов
Совершенствование механизмов психолого2020-2024 гг. Администрация и педагоНе менее 60 % обучающихся с
педагогической поддержки обучающихся с
гические работники центра ОВЗ и инвалидностью осваиОВЗ и инвалидов, включение в активный
инклюзивного образования вают программы дополнительпроцесс социализации посредством реализаного образования колледжа, и
ции дополнительных общеразвивающих про(или) регулярно участвуют в
грамм.
социальных акциях, спортивных мероприятиях
Оказание содействия в трудоустройстве вы2020-2024 гг. Администрация и педагоНе менее 60 % трудоспособных
пускникам из числа лиц с ОВЗ и инвалидногические работники центра выпускников трудоустроены в
стью
инклюзивного образования течение первого года после выпуска
Совершенствование архитектурной доступ2020-2024 гг. Администрация и педагоДостижение показателя полной
ности зданий колледжа для лиц с ОВЗ, развигические работники центра доступности здания Учебного
тие материально- технического обеспечения
инклюзивного образования корпуса для инвалидов всех ноинклюзивного образования
зологий.
6.4.
Развитие волонтерского движения в среде
студентов колледжа из числа лиц с ОВЗ и инвалидностью
7.
Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовнонравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций
Совершенствование механизмов социальной,
2020-2024 гг.
Администрация, педагогиНе менее 40 % обучающихся
психолого-педагогической поддержки обуческие работники
осваивают программы дополчающихся, включение в активный процесс
нительного образования колсоциализации посредством реализации доледжа, и (или) регулярно участполнительных программ.
вуют в социальных акциях,
7.1.
2020-2024 гг.
46
Администрация и педагогические работники
Участие не менее чем 10% обучающихся в волонтерском движении
7.2.
Развитие волонтерского движения в среде
студентов колледжа
2020-2024 гг.
Администрация, педагогические работники
7.3.
Организация деятельности по популяризации
здорового образа жизни
2020-2024 гг.
Администрация, педагогические работники
7.4.
Организация участия выпускников в выполнении видов испытаний (тестов), нормативов,
требований к оценке уровня знаний и умений, установленных Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом ГТО
2020-2024 гг.
Администрация, руководитель физического воспитания, кураторы
7.5.
Организация деятельности по развитию информационной грамотности обучающихся
2020-2024 гг.
Администрация, педагогические работники,
кураторы
47
спортивных мероприятиях
Участие не менее чем 25% студентов в волонтерском движении
Не менее 50% обучающихся
принимают участие в мероприятиях, акциях, направленных на формирование ценностного отношения к здоровому
образу жизни
Не менее 50 % выпускников
приняли участие в сдаче норм
ГТО
Не менее 10% выпускников
выпущены из ПОО со значком
ГТО
Не менее 80% студентов используют ресурсы электронной
библиотеки колледжа.
Не менее 50 % обучающихся
участвуют в проектной деятельности с использованием
сети Интернет.
Не менее 10% студентов участвуют в онлайн- курсах по информационной грамотности.
Не менее 25 % студентов участвуют в олимпиадном движении посредством сети Интернет
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Федеральный портал "Российское образование" 
ВК 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Официальный интернет-портал правовой информации 
Телеграмм 
Одноклассники 
