Министерство образования и науки Республики Дагестан
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Дагестан
«Профессионально - педагогический колледж имени М.М. Меджидова»
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
на заседании
педагогического совета
протокол № 6
от 14.03. 2023 г.
Директор ____________ Адзиева С. М.
Приказ от 15 марта 2023 г. № 12 - п
ОТЧЕТ
О САМООБСЛЕДОВАНИИ
Государственного бюджетного профессионального образовательного
учреждения Республики Дагестан
«Профессионально – педагогический колледж
имени М.М. Меджидова»
за 2022 год
Избербаш 2023 г.
Отчет о самообследовании ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж
имени М.М. Меджидова»
содержит информацию об оценке образовательной
деятельности, системе управления организации, содержании и качестве подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качестве
кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения,
материально-технической базы и др.
Отчёт
призван
информировать
учредителя,
обучающихся,
их
родителей,
социальных партнёров, широкую общественность и потенциальных абитуриентов о
деятельности ГБПОУ РД «ППК им. М.М.Меджидова».
Руководитель: Адзиева Салихат Магомедсаламовна, директор
Составители:
- Магомедов А. А., заместитель директора по учебно - методической работе;
-
Гамидова М. Д., заместитель директора по воспитательной работе;
-
Сеидова С-Г.А., заместитель директора по учебно-производственной работе;
-
Бурняшова Т. В., заместитель директора по научно - исследовательской работе;
-
Магомедов М. Ш., заместитель директора по административно-хозяйственной
работе;
-
Бахмудова З.Д., заведующая отделением;
-
Рамазанов Н. Ю., заведующий отделением;
-
Ильясова П. А., заведующая отделением;
-
Адзиева Н. М., заведующая отделением заочного обучения;
-
Бигишиева А. М. – заведующая информационно-методическим центром колледжа;
-
Алигалбецова К. Б. - главный бухгалтер;
-
Гармаза М. А. – заведующая библиотекой колледжа.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка………………………………………………………........
4
1.
Общие сведения об образовательном учреждениия……………………………
5
2.
Аналитическая часть…………………………………………………………........
7
2.1
Оценка образовательной деятельности…………………………………………......
7
2.2
Оценка структуры и системы управления колледжем……………………………
13
2.3
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся………………………..
19
2.4
Оценка организации учебного процесса……………………………………………
42
2.5
Оценка востребованности выпускников……………………………………………
49
2.6
Оценка кадрового обеспечения……………………………………………………..
50
2.7
Оценка учебно-методического обеспечения……………………………………….
52
2.8
Оценка библиотечно-информационного обеспечения…………………………….
59
2.9
Оценка материально-технической базы…………………………………………….
60
2.10 Функционирование внутренней системы оценки качества образования………...
63
Результаты анализа показателей деятельности………………………………..
66
3.
3. 1. Показатели деятельности ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический
колледж им.М.М.Меджидова»………………………………………………………
68
3
Пояснительная записка
Процедура самообследования образовательной организации осуществляется в
соответствии с п. 3 ст. 28, п. 2 ст. 29 Федерального закона «Об образовании в Российской
федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения
самообследования образовательной организацией», Приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14 декабря 2017 г. № 1218 «О внесении изменений в
Порядок проведения самообследования образовательной организации», утверждённый
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. №
462»
Самообследование ГБПОУ РД «Профессионально - педагогический колледж имени
М. М. Меджидова» представляет собой процесс самостоятельного изучения, анализа и
оценки результатов деятельности колледжа за 2022 год.
Самообследование направлено на внутреннюю диагностику, выявление резервов и
точек роста, а также определение векторов, ресурсов и движущих сил дальнейшего
поступательного развития колледжа.
Целью проведения самообследования является обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности профессионального образовательного учреждения.
При проведении процедуры самообследования решались следующие задачи:
-получение объективной информации о состоянии образовательного процесса
в образовательном учреждении по реализуемым образовательным программам;
-установление степени соответствия фактического содержания и качества
подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения
требованиям ФГОС СПО и государственного задания;
-выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной
деятельности учреждения;
-установление причин возникновения проблем в развитии учреждения и
поиск путей их устранения.
В ходе самообследования был проведен анализ основных направлений деятельности
колледжа: системы управления колледжем, образовательной деятельности, организации
учебного процесса, содержания и качества подготовки обучающихся, востребованности
выпускников, качества кадрового состава, качества учебно-методического, библиотечноинформационного
обеспечения,
качества
материально-технической
базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования, показателей
деятельности организации, подлежащей самообследованию.
При проведении самообследования были использованы следующие методы:
наблюдение, анкетирование, тестирование, собеседование, определение обобщающих
показателей.
Ход и результаты процедуры самообследования рассматривались на заседаниях
предметных цикловых комиссий, педагогическом совете. Результаты проведенной работы
обобщены и на их основе составлен настоящий отчет.
4
1. Общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование
профессиональной
образовательной организации
(в соответствии с Уставом):
Сокращенное наименование
(в соответствии с Уставом):
Учредитель:
Идентификационный номер
налогоплательщика (ИНН)
Основной государственный
регистрационный номер (ОГРН)
Юридический и фактический
адрес:
ФИО руководителя
Контактный телефон:
e-mail:
Сайт:
Лицензия:
Свидетельство о государственной
аккредитации:
Устав
-
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение «Профессионально педагогический колледж имени М. М. Меджидова»
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
Министерство образования и науки Республики
Дагестан
0548000568
1020502333400
368502, РД, г. Избербаш, ул. Г. Гусейханова, д. 2;
368502, РД, г. Избербаш, ул.Г. Гусейханова, д.2;
Адзиева Салихат Магомедсаламовна
тел. 8-872-452-41-46
ipk05@yandex.ru
http://ppk-m.dagestanschool.ru
№ 8801 серия 05Л01 № 0003195
дата окончания срока действия: бессрочно;
Приказ Министерства образования и науки
Республики Дагестан от 26 декабря 2016 года
№ 3561-04/16
№ 6947 от 18 декабря 2019 года,
серия 05А01 , № 0001869.
Срок действия свидетельства до 18 декабря 2025 года.
Приказ Министерства образования и науки
Республики Дагестан от 18 декабря 2019 года
№ 2612-04/19
Устав
утвержден
приказом
Министерства
образования и науки Республики Дагестан от 28.12.
2022 года №09-02-1496/22.
Согласован ФНС России Управлением федеральной
налоговой службы РД от 03.02.2023 г.
В своей деятельности Колледж руководствуется:
Конституцией Российской Федерации;
Гражданским кодексом Российской Федерации;
Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
другими законами Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской
Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации,
нормативно- правовыми актами федеральных органов исполнительной власти в сфере
образования, законами Республики Дагестан, постановлениями и распоряжениями Главы
Республики Дагестан и Правительства Республики Дагестан, распоряжениями и приказами
Учредителя – Министерства образования и науки РД, а также Уставом и локальными актами
колледжа.
5
Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом (новая
редакция), утвержденым приказом Министерства образования и науки Республики
Дагестан от 28.12. 2022 года №09-02-1496/22 и согласован ФНС России Управлением
федеральной налоговой службы РД от 03.02.2023 г.
Функциональные обязанности работников регламентированы их должностными
инструкциями.
Организационно-правовое
обеспечение
образовательной
деятельности
соответствует требованиям лицензии на право ведения образовательной деятельности и
нормативно-правовым документам.
Образовательная деятельность в Учреждении ведётся на государственном языке
Российской Федерации.
Историческая справка
В октябре 2022 года исполнилось
100 лет со дня основания первого
профессионального учебного заведения Республики Дагестан. 100 лет – это такой срок,
когда, оглядываясь назад, начинаешь подводить итоги.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РД
«Профессионально-педагогический колледж имени М.М. Меджидова» – одно из старейших
учебных учреждений республики, которое было основано на базе открытого в 1859 году
Темирханшуринского реального училища.
Отсчет своей современной истории колледж ведет с 1922 года. Тогда, 100 лет
назад, в городе Темирхан-Шуре - ныне город Буйнакск, состоялось торжественное
открытие Первого Дагестанского государственного техникума.
Педагогический техникум был первым в истории республики специальным учебным
заведением, который стал
настоящей кузницей кадров молодой дагестанской
интеллигенции.
За период существования образовательная организация неоднократно изменяла свой
статус и названия.
В 1975 году в связи с разрушительным землетрясением в Дагестане, 1-ое
Буйнакское педагогическое училище было переведено из Буйнакска в город Избербаш,
где в 1976 году объединились 1-е Буйнакское и Избербашское педагогические училища.
Произошедшие переименования образовательной организации:
- В связи с землетрясением в г. Буйнакске 1-ое Буйнакское педагогическое училище
(1-ое БПУ) переведено в г. Избербаш. Основание: приказ № 17 от 31.01.1975г. по
Министерству просвещения ДАССР;
- В связи с переводом в г. Избербаш Сергокалинское педагогическое училище
переименовано в Избербашское педагогическое училище. Основание: приказ № 21-п от
23.02.1973г. по Министерству просвещения ДАССР;
- В связи с переводом 1-го Буйнакского ПУ в г.Избербаш и объединением с
Избербашским ПУ (бывшее Сергокалинское ПУ) переименовано в Избербашское
педагогическое училище. Основание: приказ Минпроса РСФСР № 3 от 04.01.1976г. «Об
объединении Избербашского и Буйнакского педучилищ в одно педучилище –
Избербашское»;
- Избербашское педагогическое училище преобразовано в Избербашский
педагогический колледж. Основание: приказ МОН РД № 325 от 19.10.1995г.;
6
- Указом Госсовета РД за №192 от 19.08.1998 года в целях увековечения памяти
видного государственного деятеля Республики Дагестан, заслуженного учителя школы РФ
и ДАССР, Кавалера орденов Ленина, Трудового Красного Знамени Меджидова Магомеда
Меджидовича Избербашскому педагогическому колледжу присвоено имя Магомеда
Меджидова М. М., и впредь именовать его: «Избербашский педагогический колледж имени
Меджидова М.М.»;
- Избербашский педагогический колледж им. М.М. Меджидова переименован в
Государственное бюджетное образовательное учреждение СПО им. М.Меджидова (ГБОУ
СПО ИПК). Основание: приказ №440 от 30.11.2011 года МОН РД;
- ГБОУ СПО «Избербашский педагогический колледж им. М.М. Меджидова»
переименован в ГПОБУ «Республиканский педагогический колледж
имени М.М.
Меджидова». Основание: Постановление Правительства Республики Дагестан №104 от 13
марта 2014 года;
- ГПОБУ «Республиканский педагогический колледж имени М.М. Меджидова»
переименован в Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Дагестан «Профессионально-педагогический колледж имени М.М.
Меджидова» (ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»). Основание: Постановление
Правительства Республики Дагестан от 22 августа 2016 года № 250.
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности,
выданной Министерством образования и науки Республики Дагестан от 26 декабря 2016
года № 3561-04/16, в колледже ведется подготовка по образовательным программам
подготовки специалистов среднего звена по 7 специальностям:
- 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»;
- 44.02.01 «Дошкольное образование»;
- 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»;
- 49.02.01 «Физическая культура»;
- 53.02.01 «Музыкальное образование»;
- 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям);
- 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение».
В колледже разработана и размещена на официальном сайте колледжа
Программа развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» на
2020-2024 годы, стратегической целью которой является обеспечение доступности
качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного
развития Российской Федерации.
Вывод: Правоустанавливающие документы колледжа позволяют осуществлять
образовательную деятельность в соответствии с требованиями федерального и
регионального законодательства.
2. Аналитическая часть
2.1. Оценка образовательной деятельности
Согласно Уставу ГБПОУ РД «ППК имени М.М.Меджидова» предметом
деятельности является образовательная.
Образовательная деятельность в колледже осуществляется на государственном
языке Российской Федерации – русском. Преподавание и изучение государственного языка
ведется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
7
среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО). Реализация ППССЗ
осуществляется по очной и заочной формам обучения. Сроки получения среднего
профессионального образования с учетом различных форм обучения, а также требования к
структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения ППССЗ устанавливаются
по специальностям, соответствующими ФГОС СПО.
В ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» самостоятельно разрабатываются,
утверждаются и реализуются программы подготовки специалистов среднего звена,
обеспечивающие получение выпускниками соответствующей квалификации и
определяющие содержание образования.
Образовательная деятельность в Учреждении организована в соответствии с
учебными планами, рабочими программами учебных предметов, дисциплин,
профессиональных модулей и календарными учебными графиками.
Построение календарного учебного графика сохраняет преемственность между
общеобразовательными
предметами,
общепрофессиональными
дисциплинами
и
профессиональными модулями, обеспечивающими подготовку по специальностям. Умения
и знания, полученные студентами при освоении учебных дисциплин общеобразовательного
цикла, углубляются и расширяются в процессе изучения учебных дисциплин
естественнонаучного, общего гуманитарного и социально-экономического циклов,
отдельных дисциплин профессионального цикла.
Вариативная часть ППССЗ по специальностям, согласованная с работодателями,
соответствует требованиям регионального рынка труда и образовательных услуг.
Распределение объёма вариативной части по учебным дисциплинам и профессиональным
модулям определено в соответствии с запросами работодателей на основании опросных
листов и анкет, выявляющих актуальные качества молодого специалиста, необходимые для
обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с требованиями
регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.
Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ППССЗ, использован на
включение новых дисциплин и МДК, освоение которых дают возможность расширения и
углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части IIIICC3,
формирования дополнительных компетенций, умений и знаний.
Учебный план образовательной программы среднего профессионального
образования определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по
периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных
видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.
Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
разрабатываются и утверждаются Учреждением с учетом включенных в примерные
образовательные программы среднего профессионального образования примерных рабочих
программ воспитания и примерных календарных планов воспитательной работы.
При реализации образовательных программ среднего профессионального образования
используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные
образовательные технологии, электронное обучение.
Использование при реализации образовательных программ методов и средств
обучения, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому
здоровью обучающихся, запрещается.
8
Освоение образовательной программы среднего профессионального образования
предусматривает проведение практики обучающихся. Образовательная деятельность при
освоении образовательных программ среднего профессионального образования или
отдельных компонентов этих программ организуется в форме практической подготовки. .
Колледж обеспечивает выполнение требований программ обучения по
практической подготовке обучающихся путём проведения лабораторных работ,
практических занятий, учебной и производственной практики как на собственной учебно –
материальной базе, так и на базе организаций, учреждений на основании договорных
отношений.
Образовательные программы среднего профессионального образования колледж
ежегодно обновляет с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и
социальной сферы.
Учебные планы по всем образовательным программам корректируются в
соответствии с ФГОС СПО и Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14 июня 2013 г., № 464 «Порядок организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным
программам
среднего
профессионального образования».
По всем учебным предметам, дисциплинам, профессиональным модулям
разработаны рабочие программы в соответствии с Положением о структуре, порядке
разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, дисциплин и
профессиональных модулей в ГБПОУ РД «ППК имени М.М.Меджидова» ППССЗ
разработаны в соответствии с ФГОС реализуемых специальностей. Образовательная
деятельность в Учреждении организована в соответствии с учебными планами, рабочими
программами учебных предметов, дисциплин, профессиональных модулей и календарными
учебными графиками.
Все рабочие программы учебных предметов, учебных дисциплин,
профессиональных модулей в 2021/2022 учебном году и 2022-2023 учебном году были
обновлены, рассмотрены на заседаниях ПЦК и утверждены приказом директора колледжа.
Вывод: учебные планы, рабочие программы учебных предметов, учебных
дисциплин, профессиональных модулей соответствует ФГОС СПО.
Основными целями образовательной деятельности колледжа являются:
- выполнение государственного задания;
- удовлетворение актуальных образовательных потребностей и интересов
обучающихся, их интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и
профессиональное развитие;
- приобретение обучающимися в процессе освоения ППССЗ опыта, знаний, умений,
навыков и формирование общих и профессиональных компетенций определенного уровня
и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность и выполнять работу по
конкретной специальности.
Формы получения образования и формы обучения по образовательным программам
среднего профессионального образования определяются соответствующими федеральными
государственными образовательными стандартами. Допускается сочетание различных
форм получения образования и форм обучения.
Организация образовательной деятельности по программам подготовки
специалистов среднего звена соответствует требованиям, предъявляемым федеральными
9
государственными
образовательными
стандартами
среднего
профессионального
образования, Порядку организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования, и осуществляется
в соответствии с утвержденными колледжем учебными планами, календарными учебными
графиками и расписанием учебных занятий по реализуемым в 2022 году специальностям:
- 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»;
- 44.02.01 «Дошкольное образование»;
- 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»;
- 49.02.01 «Физическая культура»;
- 53.02.01 «Музыкальное образование»;
- 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям);
- 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение».
Направления подготовки специалистов соответствуют Перечню специальностей
среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 года № 1199 (с
изменениями и дополнениями от:15 мая 2014 г.;18 ноября 2015 г.; 25 ноября 2016 г.).
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» имеет лицензию на реализацию
дополнительного образования: профессиональную подготовку и дополнительное
образование для детей и взрослых.
С 2022 года на базе колледжа могут получить дополнительное среднее
профессиональное образование выпускники колледжей по следующим профессиям и
специальностям:
1. Дошкольное образование»;
2. Преподавание в начальных классах;
3. Физическая культура;
4. Вожатское дело;
5. Гид-экскурсовод;
6. Педагог дополнительного образования;
7. Основы массажа;
8. Основы визажа.
С 2022 года в колледже реализуется дополнительное образование для детей и
взрослых по направлениям:
1. Юный худжожник;
2. Дизайн;
3. Юный гитарист;
4. Вокал;
5. Хореография;
6. Дневное пребывание школьников 1 – 5 классов;
7. Подготовка детей к школе.
Реализуемые программы подготовки
специалистов среднего звена (ППССЗ)
Код и наименование
специальности
40.02.01
«Право
и
организация социального
Форма
обучения
Очная
(платная)
Срок
обучения
2г. 10 мес.
1г.10 мес.
Квалификация
Юрист
Контингент
(чел.)
56
10
обеспечения»
40.02.01
«Право
и
организация социального
обеспечения»
44.02.01
«Дошкольное
образование»
Заочная
(платная)
3г. 10 мес.
2г.10 мес.
Юрист
36
Очная
(бюджет)
3г. 10 мес.
2г.10 мес.
Воспитатель
детей
дошкольного возраста
108
Заочная
(платная)
4г. 10 мес.
3г.10 мес.
Воспитатель
детей
дошкольного возраста
78
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
Очная
(бюджет)
3г.10 мес.
Учитель
классов
начальных
246
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
Заочная
(платная)
4г. 10 мес.
3г.10 мес.
Учитель
классов
начальных
374
49.02.01 Физическая культура
Очная
(бюджет)
3г. 10мес.
Учитель
культуры
физической
25
2г.10 мес.
Учитель
культуры
физической
43
Учитель
культуры
физической
59
44.02.01 «Дошкольное
образование»
49.02.01 Физическая культура
49.02.01 Физическая культура
53.02.01 Музыкальное
образование
54.02.01
отраслям)
Дизайн
(по
54.02.06 Изобразительное
искусство и черчение»
Очная
(платная)
3г. 10мес.
Заочная
(платная)
3г. 10мес.
Очная
(бюджет)
3г. 10 мес.
Учитель
музыкальный
руководитель
музыки,
116
Очная
(бюджет)
3г. 10 мес.
Дизайнер, преподаватель
95
Учитель
изобразительного
искусства и черчения
102
Очная
(бюджет)
2г.10 мес.
4г.10 мес.
3г. 10 мес.
Прием в колледж осуществляется на бюджетной и внебюджетной (платной,
договорной) основе. Прием в колледж для обучения оформляется приказом директора
колледжа.
Прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства,
в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, для обучения по
образовательным программам среднего профессионального образования регламентируется
порядком приема граждан на обучение по образовательным программам соответствующего
уровня образования, установленным федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, и Правилами приема граждан в колледж,
установленными Колледжем.
К освоению образовательных программ среднего профессионального образования
допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего
образования, если иное не установлено действующим законодательством.
Обучающиеся на базе основного общего образования получают среднее
профессиональное образование одновременно со средним общим образованием в пределах
соответствующей ППССЗ.
11
Контрольные цифры приема в колледж в 2022 году утверждены
Министерства образования и науки РД.
приказом
1.
44.02.01 «Дошкольное
образование»
2.
3.
4.
44.02.02
«Преподавание в
начальных классах»
49.02.01 Физическая
культура
53.02.01
«Музыкальное
образование»
Квалификация
очная
50
Воспитатель детей дошкольного
возраста
Срок
обучения
Код, наименование
специальности
Форма
обучения
№
п/п
План приема
Контрольные цифры приема за счет средств бюджета субъекта РФ
на 2022-2023 учебный год
2 года
10 месяцев
3 года
10 месяцев
3 года
10 месяцев
Учитель начальных классов
очная
25
Учитель физической культуры
очная
25
Учитель музыки, музыкальный
руководитель
очная
3 года
10 месяцев
3 года
10 месяцев
3 года
10 месяцев
75
5.
54.02.01 Дизайн (по
отраслям)
25
Дизайнер, преподаватель
очная
6.
54.02.06
«Изобразительное
искусство и черчение»
25
Учитель изобразительного искусства и
черчения
очная
3 года
10 месяцев
Подготовка и проведение приема в колледж регламентировалось следующими
нормативными документами:
Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 14.06.2013 г. № 464 г. «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 23.01.2014 N 36 (ред. от 26.11.2018) "Об утверждении Порядка приема на
обучение по образовательным программам среднего профессионального
образования";
Правилами приема в колледж на 2021-2022 учебный год.
Правила приема утверждены руководителем образовательного учреждения, созданы
приемная комиссия, предметные комиссии для вступительных испытаний и апелляционная
комиссия.
12
Зачисление на специальности «Дошкольное образование» и «Преподавание в
начальных классах» проводилось на основании результатов конкурса аттестатов.
Абитуриенты, поступающие на творческие специальности: «Музыкальное
образование», «Изобразительное искусство и черчение», «Дизайн», проходили
вступительные испытания, что обусловлено профессиональной спецификой.
По итогам приемной кампании 2022 года контрольные цифры приема студентов в
колледж выполнены в полном объеме по всем специальностям.
Контингент обучающихся на 01.03.2023 года составляет 1338 человек: 791 чел.
обучаются по очной форме, 547 чел. - по заочной форме обучения.
Выпуск специалистов среднего звена в 2022 году – 144чел.
В ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» организована и реализуется система
работы по учету количественных и качественных показателей контингента обучающихся.
Вводятся новые формы работы по сохранности контингента: дни индивидуальных отчетов
студентов, ежемесячные заседания учебно-методической комиссии по вопросу посещения
студентами учебных занятий.
Средством систематического получения информации об актуальном состоянии
образовательного процесса стала внутренняя система оценки качества процесса и
результата подготовки обучающихся в рамках оказания государственной услуги
предоставления среднего профессионального образования. Одним из компонентов
внутренней системы оценки качества подготовки специалистов выступает изучение
сохранения контингента обучающихся.
Учет движения контингента студентов организуется ежемесячно на первые числа
месяца. При движении контингента изменения обсуждаются на административном
совещании при директоре.
Вывод: за последние три года контингент студентов возрос на 502 человека. Так, по
данным статистических отчётов (Форма «СПО-1»), в октябре 2020 года общая численность
студентов составляла 836 человек. Таким образом, прослеживается положительная
динамика роста контингента студентов по причине открытия новых специальностей
44.02.01 «Дошкольное образование», 49.02.01«Физическая культура», 40.02.01 «Право и
социальное обеспечение», увеличения контрольных цифр приема по специальности
44.02.02 «Преподавание в начальных классах», набора на внебюджетную и заочную формы
обучения.
2.2. Оценка структуры и системы управления колледжем
Управление образовательным Учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 г. №273Ф3, и Уставом колледжа на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоначальным исполнительным органом колледжа является директор, назначаемый
Учредителем, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной
организацией.
В соответствии с Уставом в колледже действуют коллегиальные органы:
-Общее собрание;
-Педагогический совет;
-Управляющий совет.
13
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов
управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений определены
Уставом и локальными актами колледжа.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся по вопросам управления колледжем и при принятии
локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, в ГБПОУ
РД «ППК имени М.М. Меджидова» функционируют Студенческий совет, Совет родителей,
профессиональные союзы преподавателей и студентов, комиссия по урегулированию
споров между участниками образовательных отношений
Общее собрание работников колледжа в отчётный период рассматривало вопросы о
представлении работников колледжа к награждению в связи со 100- летним юбилеем
колледжа ведомственными и государственными наградами:
Почётными званиями,
грамотами Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства образования
и науки Республики Дагестан.
Также в отчётный период Общее собрание работников колледжа рассматривало и
приняло Коллективный договор ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» на 2023 2026 г.г.(7 февраля 2023г.), заслушивало отчёт главного бухгалтера по итогам финансового
года.
Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов по учебно- методической и
воспитательной работе, физического воспитания, изучения и распространения передового
опыта, повышения профессионального мастерства и творческого роста преподавателей
создан педагогический совет, объединяющий педагогических и других работников
колледжа, непосредственно участвующих в обучении и воспитании обучающихся,
включающий совместителей.
К компетенции педагогического совета относятся вопросы анализа, оценки и
планирования учебной, воспитательной и методической работы; качества знаний
обучающихся; состояния производственного обучения, вопросы контроля образовательного
процесса, содержания и качества дополнительных образовательных услуг, в том числе
платных ; вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения педагогическими
работниками новых педагогических и воспитательных технологий; методик и средств
профессионального отбора и ориентации; методических материалов, пособий, средств
обучения и контроля; новых форм и методов теоретического и производственного
обучения, производственной практики студентов. Заседания педагогического совета
проводятся по плану, который составляется на учебный год.
На заседаниях педагогического совета в отчётный период обсуждались вопросы
устойчивого развития ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова», вопросы модернизации
воспитательной деятельности и реализации Программы воспитания, адаптации
первокурсников, мониторинг качества образования и учебной дисциплины, вопросы
профилактики правонарушений и противодействия экстримизму, вопросы
допуска
студентов выпускных групп к государственной итоговой аттестации, перевод студентов 1-3
курсов на следующий курс обучения по завершении учебного года, вопросы аттестации
педагогических кадрови др.
Работа преподавателей объединяется предметными (цикловыми) комиссиями,
которые решают вопросы методического обеспечения учебно- воспитательного процесса,
развития учебно-материальной базы специальностей, организации итоговой и
14
промежуточной аттестации и др. Руководство предметными (цикловыми) комиссиями
осуществляют председатели комиссий из числа наиболее опытных преподавателей.
Председатели предметных (цикловых) комиссий объединяются в методический Совет,
руководство которым осуществляет заместитель директора по учебно - мтодической
работе.
В компетенцию Совета студентов колледжа входит: содействие в работе по
совершенствованию учебно-воспитательного процесса; создание условий для развития
творческой активности студенческого коллектива, направленной на выявление и развитие
способностей личности и реализации ее творческого, интеллектуального и физического
потенциала; оказание помощи по улучшению быта студентов, проживающих в общежитии
колледжа осуществление контроля размещения и обслуживания студентов; проведение
оздоровительных мероприятий; содействие в укреплении и развитии материальнотехнической базы колледжа, благоустройства общежития, помещений и территории
колледжа; повышение правовой грамотности студентов, профилактика правонарушений и
пропаганда здорового образа жизни среди молодежи, создание условий для эффективной
организации досуга и отдыха студентов; воспитание ответственного отношения к учебе, к
овладению компетенциями в соответствии с требованиями к выпускнику колледжа; участие
в распределении стипендии и любых других видов социальной помощи студентам
колледжа. Свою работу Совет студентов строит согласно Положению о Совете; срок
полномочий Совета студентов колледжа - 1 год.
В компетенцию Совета родителей колледжа входит: реализация прав родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в общественном
управлении колледжа; защита интересов несовершеннолетних обучающихся колледжа на
всех уровнях; взаимодействие с органами государственной власти, руководством колледжа,
представителями средств массовой информации в вопросах развития системы образования,
повышения качества подготовки выпускников колледжа; содействие укреплению
общественной значимости педагогических работников колледжа в глазах родительской
общественности; рассмотрение локальных нормативных актов колледжа, затрагивающих
права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся, педагогических работников колледжа; развитие социального партнерства
колледжа с предприятиями и организациями в целях совершенствования учебноматериальной базы колледжа и трудоустройства выпускников; пропаганда здорового
образа жизни, содействие развитию в колледже физической культуры и спорта. Члены
Совета родителей избираются ежегодно на групповых собраниях. Срок полномочий Совета
родителей колледжа – 1 год.
Структура управления ГБПОУ РД «ППК им.М.М.Меджидова» представлена на
схеме.
15
В колледже сложилась достаточно эффективная система управления, позволяющая
быстро реагировать на внешние изменения, обеспечивать высокую эффективность
менеджмента, организовывать образовательную деятельность, создавать условия для
внедрения инноваций, вовлечения членов педагогического коллектива и студентов в
процесс управления Колледжем через органы общественного управления. Сложившаяся
система управления в колледже обеспечивает эффективное взаимодействие
педагогического коллектива и студентов.
Текущее руководство и контроль деятельности образовательной организации
осуществляет директор колледжа через административный совет, состоящий из
заместителей директора по направлениям, главного бухгалтера, заведующего библиотекой,
заведующего хозяйственной частью.
На заседаниях административного совета систематически подводятся итоги
деятельности по разным направлениям, заслушиваются отчеты руководителей структурных
подразделений, ставятся задачи и определяются пути дальнейшего совершенствования
качества подготовки специалистов.
Созданная в колледже система управления характеризуется целостностью,
разграничением служебных обязанностей между административно - управленческим
персоналом,
координацией деятельности служб по организации образовательного
процесса.
В структуре управления колледжа существуют 5 отделений, 7 предметно-цикловых
комиссий во главе с председателями, информационно – методический центр, библиотека.
Основу организационной структуры колледжа составляют 5 отделений,
выполняющие
главную
функцию
образовательного
учреждения:
подготовку
квалифицированных специалистов соответствующего уровня и профиля
16
№
1.
Отделение
Преподавание в начальных
классах
Музыкальное образование
Дошкольное образование
Обучение по специальностям
44.02.02 Преподавание в начальных классах
3.
Изобразительное
дизайн
4.
ПСО и Физическая культура
54.02.06 Изобразительное искусство и черчение
54.02.01 Дизайн (по отраслям) в области искусства и
культуры
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
49.02.01 Физическая культура
5.
Отделение заочного обучения
2.
искусство,
53.02. 01 Музыкальное образование
44.02.01 Дошкольное образование
44.02.01 Дошкольное образование
44.02.02 Преподавание в начальных классах
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
49.02.01 Физическая культура
Основными
структурными
подразделениями,
обеспечивающими
непосредственную организацию и осуществление учебного процесса, являются отделения
и предметно- цикловые методические комиссии колледжа.
Руководители структурных подразделений колледжа проводят свою работу в
соответствии с Уставом, Программой развития колледжа на 2020 – 2024 г.г., планами
работы колледжа на текущий год, должностными инструкциями и другими локальными
документами учреждения. Руководители структурных подразделений колледжа несут
ответственность за достижение целей в области качества, эффективное планирование,
управление в рамках своих функциональных направлений.
Ежегодно приказом директора колледжа утверждаются состав и количество
предметно-цикловых комиссий (ПЦК), которые являются коллегиальным органом и
обладают большим кругом полномочий.
В колледже функционируют 7 предметно- цикловых методических комиссий:
- психолого-педагогических дисциплин;
- филологических дисциплин;
- естественнонаучных дисциплин и социально-гуманитарных дисциплин;
- музыкально- теоретических дисциплин;
- музыкально- инструментальный класс (фортепиано,баян, аккордеон)
-дисциплин профессионального цикла специальностей 54.02.06 Изобразительное
искусство и черчение и 54.02.01 Дизайн;
- комиссия кураторов.
Эффективность деятельности органов управления колледжем по повышению
качества услуг находится на контроле:
- ежемесячно проводятся совещания председателей цикловых методических
комиссий и заседания ПЦК;
- не реже одного раза в два месяца (по плану работы) – заседания педагогического
совета колледжа.
Полномочия администрации, руководителей структурных подразделений по сферам
компетенций, преподавателей колледжа, а также технического персонала закреплены как в
локальных актах, так и в должностных инструкциях работников ГБПОУ РД «ППК имени
17
М. М. Меджидова». В должностных инструкциях отражены задачи, виды деятельности,
области компетенции, функции, степень ответственности работников.
План работы ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» 2022-2023 учебный годы
рассмотрен на заседании августовского Педагогического совета от 30 августа 2022 года,
протокол №1 и утвержден директором колледжа. План содержат планирование заседаний
педагогического совета, административных совещаний при директоре, научнометодической работы с коллективом преподавателей, научно – исследовательской работы с
преподавателями и студентами, планирование внутриколледжного контроля, учебновоспитательного процесса, а также планирование работы структурных подразделений
колледжа. По итогам 2021-2022 учебного года сформирован аналитический публичный
отчет, который размещен на официальном сайте колледжа.
Управление колледжем строится в соответствии с Программой развития и
модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова», а также целями, задачами и
направлениями региональных программ и проектов в области реформирования
профессионального образования, которые обозначены Министерством образования и науки
РД.
Наличие программы развития и ее основные направления
Основным вектором в развитии колледжа являются направления Программы
развития и модернизации ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» (2020 – 2024),
которая включает в себя 10 проектов:
1. Совершенствование системы управления колледжем
2. Совершенствование профессионального образования и организация
образовательного процесса
3. Содержание учебно-производственной работы, взаимодействие с социальными
партнерами
4. Совершенствование научно-методической деятельности преподавателей колледжа
5. Организация внеурочной деятельности
6. Социальное и психолого-педагогическое сопровождение студентов - детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей
7. Развитие информационной образовательной среды
8. Модернизация материально-технической базы, обеспечивающей реализацию
современного образовательного процесса
9. Обеспечение безопасности образовательного процесса
10. Финансовое обеспечение
Система управления в колледже демонстрирует готовность педагогического
коллектива к инновационной деятельности к эффективной реализации региональных
программ и проектов для перехода региональной системы среднего профессионального
образования на новый уровень.
Вывод: сложившаяся система управления в колледже обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений и в целом положительно влияет на
поддержание в колледже благоприятного климата, делового и творческого сотрудничества
преподавателей, обучающихся и их родителей (законных представителей).
Организация управления колледжем соответствует уставным требованиям,
предусматривает необходимое взаимодействие структурных подразделений, обеспечивает
18
нормальное функционирование образовательной организации с соблюдением нормативных
требований.
Индикаторами результативности данной системы являются: успешное прохождение
процедуры СПО-Мониторинга, повышение качества образования, продуктивное участие
студентов и преподавателей в конкурсах, чемпионатах, олимпиадах, конференциях.
Для эффективного функционирования системы государственно-общественного
управления необходимо развивать деятельность родительского совета, активнее
использовать возможности участников отношений в сфере образования.
2.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» программы подготовки специалистов
среднего звена (ППССЗ) разработаны в соответствии с ФГОС реализуемых
специальностей.
Содержание и сроки освоения ППССЗ специальностей колледжа соответствуют
требованиям ФГОС СПО.
Срок и трудоёмкость освоения ППССЗ характеризуются следующими показателями:
- требованиями по нормативному сроку освоения ППССЗ (выполняются полностью);
- требованиями к общей трудоемкости освоения ППССЗ (выполняются полностью);
- требованиями к трудоемкости освоения ППССЗ за учебный год (выполняются
полностью);
- требованиями к трудоемкости освоения учебных циклов, УД, МДК, ПМ, практик
(выполняется полностью).
Основные профессиональные образовательные программы, реализуемые в колледже,
базируются на следующих документах, определяющих содержание образования:
- ФГОС СПО;
- рабочий учебный план;
- рабочие программы учебных дисциплин;
- рабочие программы профессиональных модулей;
- рабочие программы практик;
- ФОС (КОС, КИМ);
- требования к текущему, промежуточному контролю и государственной итоговой
аттестации;
- методические разработки по организации самостоятельной работы студентов;
- программы государственной итоговой аттестации;
Учебные планы являются частью ППССЗ. Рабочие учебные планы рассмотрены на
Педагогическом совете, утверждены приказом директора ГБПОУ РД «ППК имени М. М.
Меджидова».
Рабочие учебные планы реализуемых в колледже специальностей разработаны на
основе ФГОС СПО. Учебные планы выдержаны по структуре, отражают цели и задачи,
требования к уровню освоения содержания циклов дисциплин, профессиональных модулей,
учебно-методического обеспечения, распределения обязательной и максимальной учебной
нагрузки на студента. Учебными планами предусмотрено выполнение курсовых работ.
Тематика курсовых работ (КР) разрабатывается предметно-цикловыми комиссиями,
19
ежегодно обновляется и утверждается приказом директора колледжа.
Составные элементы учебных планов, их наименования, объем часов, количество
учебных недель практической подготовки, промежуточной аттестации, ГИА, каникул в
полном объеме соответствуют Федеральным государственным образовательным
стандартам. В части теоретического обучения планы состоят из УД, МДК, ПМ, разных
видов практик, а также консультаций. Объем учебных часов в действующих учебных
планах соответствует бюджету времени, установленному ФГОС СПО.
Названия УД (учебных дисциплин), циклов, МДК (междисциплинарных курсов),
ПМ (профессиональных модулей), объемные соотношения циклов дисциплин,
профессиональных модулей, виды практик, количество часов промежуточных аттестаций
не противоречат требованиям ФГОС.
Процесс самостоятельной работы студентов обеспечен по всем специальностям
методическими пособиями и разработками.
Оценка качества ППССЗ включает текущий контроль знаний, промежуточную и
государственную итоговую аттестацию. Система текущей и промежуточной аттестации
обеспечивает контроль усвоения содержания ФГОС по специальности. Для аттестации
обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям
соответствующей ППССЗ используются фонды оценочных средств, позволяющие оценить
знания, умения и освоенные компетенции.
Периодичность промежуточной аттестации определяется учебным планом и
графиком ученого процесса по каждой специальности.
Качество освоения ППССЗ по специальностям Учреждения соответствует
требованиям ФГОС СПО.
С целью обеспечения качества подготовки обучающихся в колледже внедряются
современные образовательные технологии, разрабатывается учебно-методическое
сопровождение образовательных программ, проводится повышение квалификации
преподавателей.
Показатели качества знаний студентов по итогам 2 полугодия 2021-2022 учебного
года по специальностям представлены в таблице
Показатели качества знаний студентов очной формы обучения
по итогам 2 полугодия 2021-2022 учебного года
Код
40.02.01
44.02.01
Наименование
специальности
2 полугодие 2021-2022 уч. год
%
успеваемости
Право
и
организация 98
социального обеспечения
Дошкольное образование
86,6
%
качества
48
Ср.
балл
4
29,3
3,9
49,5
4,07
49.02.01
Преподавание в начальных 94,4
классах
Физическая культура
92
38
3,8
53.02.01
Музыкальное образование
29
3,7
44.02.02
85
20
54.02.01
Дизайн (по отраслям)
54.02.06
Изобразительное искусство и 99
черчение
92,8
Всего:
95
55,8
3,9
73
4,1
46,1
3,9
Показатели качества знаний студентов очной формы обучения по итогам 1
полугодия 2022-2023 учебного года по специальностям представлены в таблице
Показатели качества знаний студентов очной формы обучения
по итогам 1полугодия 2022-2023 учебного года
№п
/п
Код, наименование
специальности
1 полугодие 2022-2023 учебный год
%
успеваемости
96
%
качества
25
средний
балл
3,6
1.
44.02.01 «Дошкольное образование»
2.
99
48
3,9
3.
44.02.02 Преподавание в начальных
классах
53.02.01 Музыкальное образование
91
23
3,8
4.
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
80
52
4,1
5.
54.02.06 Изобразительное искусство и
черчение
49.02.01 «Физическая культура»
76
36
4
100
45
3,6
100
66
3,8
92
42
3,8
6.
40.02.01 «Право и организация
социального обеспечения»;
Всего
7.
Сравнивая результаты за последние 2 года, можно сделать вывод, что в целом по
колледжу успеваемость по результатам промежуточной аттестации стабильна, что
показывает хорошую подготовку студентов по специальностям.
По результатам промежуточной аттестации и решению стипендиальной комиссии
студентам назначается стипендиальное обеспечение.
Государственная итоговая аттестация выпускников в 2022 году
Государственная итоговая аттестация является основным показателем качества
подготовки специалистов.
Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников в колледже в 2022 году
проходила в соответствии с рекомендациями по организации государственной итоговой
аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального
образования (Приказ Минобрнауки России от 16.08.2013г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования»), Приказом Минобрнауки России
от 17.11.2017 № 1138 «О внесении изменений в Порядкок проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам СПО (зарегистрировано в Минюсте
России 12.12.2017 № 49221) и локальным актом «Положение о государственной итоговой
аттестации выпускников ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж им. М.М.
Меджидова»
21
ГИА выпускников за отчетный период осуществлялось в соответствии с
Программами государственной итоговой аттестации выпускников по специальностям
колледжа, разработанными на основании ФГОС, учебных планов, рекомендаций по
организации итоговой аттестации выпускников, Положения о ГИА, рассмотренных на
заседаниях цикловых комиссией, педагогическом совете, согласованных с работодателями,
утвержденных приказом директора колледжа от 24.12.2021 г. № 01-п.
Приказом № 69-О от 08 декабря 2021 г. директором колледжа утверждены темы
ВКР. Приказом № 71-О от 20.12.2021 г. закреплены за студентами руководители ВКР.
Состав государственных экзаменационных комиссий утвержден приказом директора
колледжа 25-О от 21.04.2022г.
График государственной итоговой аттестации 2021 год утвержден приказом
директора колледжа от 22.04.2022г.
ГИА включает в себя подготовку и защиту выпускных квалификационных работ,
тематика которых соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных
модулей.
В отчетах о государственной итоговой аттестации председатели ГЭК отмечают
высокий уровень организации итоговых испытаний и соблюдение всех необходимых
требований к организации аттестации: итоговая государственная аттестация выпускников
ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж имени М.М. Меджидова» 20212022 учебного года по специальностям 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»,
53.02.01 «Музыкальное образование», 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)», 54.02.06
«Изобразительное искусство и черчение» прошла в традиционной форме на должном
организационном уровне, в доброжелательной атмосфере, в строгом соответствии с
графиком Государственной итоговой аттестации и требованиями Федеральных
государственных образовательных стандартов СПО.
Выпускные
квалификационные
работы
характеризуются
актуальностью
рассматриваемых вопросов для школы и ДОУ. Работы выполнены на основе хорошего
экспериментального материала, с использованием современных информационных и
педагогических технологий. В целом студенты успешно справились с решением
поставленных задач, продемонстрировали умение анализировать теоретические источники,
обобщать материал и делать выводы, вести научное исследование.
Председатели ГЭК отмечают профессионализм педагогов колледжа, входящих в
состав государственных экзаменационных комиссий и осуществляющих руководство и
рецензирование
выпускных
квалификационных
работ,
корректность
и
аргументированность выставляемых оценок.
Результаты защиты выпускных квалификационных работ показали:
- направления областей исследования, предъявляемые выпускниками, достаточно
широко представлены и разнообразны, все работы обладают практико-направленной
тематикой;
- исследовательские продукты выпускников имеют значимость и актуальность в
сфере профессиональной деятельности.
Анализ проведенной государственной итоговой аттестации позволяет сделать
следующие выводы. Исследования структурированы, логично связаны теоретическая и
практическая части, работы носят практико-ориентированный характер. Достаточный
уровень методологических знаний позволяет сделать вывод о системной и
целенаправленной работе руководителей со студентами, единстве педагогических позиций
преподавателей по специфике исследовательской деятельности. Положительным моментом
следует отметить наличие конечного продукта экспериментального исследования у
большинства студентов.
Итоговая государственная аттестация успешно выдержана всеми студентами всех
специальностей. Государственная аттестационная комиссия постановила присвоить
квалификацию всем выпускникам и выдать дипломы.
22
Профессиональная подготовка выпускников педагогического колледжа в целом
соответствует современным требованиям, предъявляемым к специалисту данного профиля.
Выпускниками освоены профессиональные компетенции, они готовы к выполнению видов
деятельности, предусмотренных ФГОС.
Диплом с отличием получили 32 выпускника 2022 года. Доля выпускников,
получивших диплом о профессиональном образовании с отличием, в общей численности
выпускников образовательного учреждения – 22,4%
Результаты ГИА в ГБПОУ РД «ППК имени М.М. Меджидова» по специальностям в
2021-2022 учебном году представлены в следующих таблицах.
Общие результаты подготовки обучающихся в колледже
по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» в 2021-2022 уч.году
№ Показатели
п/п
Всего
Форма обучения
очная
1.
2.
3.
4.
Окончили
Выдано дипломов с отличием
Выдано с оценкой
«хорошо», «отлично»
Выдано академ. справок
К-во %
К-во
78
100 41
11
14,1 11
%
100
26,8
Очнозаочная
К-во %
0
0
0
0
11
14,1 10
24,3
0
0
1
2,7
0
0
0
0
0
0
0
0
заочная
К-во %
37
100
0
0
Общие результаты подготовки обучающихся в колледже
по специальности 53.02.01 «Музыкальное образование» в 2021-2022 уч. году
№ Показатели
п/п
Всего
Форма обучения
очная
1.
2.
3.
4.
Окончили
Выдано дипломов с отличием
Выдано с оценкой
«хорошо», «отлично»
Выдано академ. справок
К-во %
30
93,8
7
23,3
К-во %
30
93,8
7
23,3
Очнозаочная
К-во %
0
0
0
0
заочная
5
16,6
5
16,6
0
0
0
0
2
6,3
2
6,3
0
0
0
0
К-во %
0
0
0
0
Общие результаты подготовки обучающихся в колледже
по специальности 54.02.01 «Дизайн» в 2021-2022 уч. году
№
Показатели
п/п
1.
2.
3.
4.
Окончили
Выдано дипломов с отличием
Выдано с оценкой
«хорошо», «отлично»
Выдано академ. справок
Всего
К-во %
22
100
9
40,9
Форма обучения
Очно-заочная
очная
К-во %
К-во %
22
100 0
0
9
40,9 0
0
заочная
К-во %
0
0
0
0
8
36,3
8
36,3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
Общие результаты подготовки обучающихся в колледже
по специальности 54.02.06 «Изобразительное искусство и черчение» в 2021-2022 уч.г.
Всего
№
п/п
1.
2.
3.
4.
К-во
13
5
%
100
38,5
Форма обучения
очная
Очнозаочная
К-во %
К-во %
13
100 0
0
5
38,5 0
0
1
7,7
1
7,7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Показатели
Окончили
Выдано дипломов с отличием
Выдано с оценкой
«хорошо», «отлично»
Выдано академ. справок
заочная
К-во %
0
0
0
0
Результаты ГИА 2022 года
Специальность
Кол-во
выпуск
ников
44.02.02. Преподавание в начальных
41
классах (очная форма обучения)
44.02.02. Преподавание в начальных
37
классах (заочная форма обучения)
53.02.01 Музыкальное образование
30
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
22
54.02.06 Изобразительное искусство и
13
черчение
ИТОГО:
143
Выпускники,
Качество
получившие
подготовки
дипломы
с специалистов
отличием
(ГИА на «4» и
«5»)
Кол-во
%
Кол-во %
11
26,8
10
24,3
0
0
1
2,7
7
23,3
5
16,6
9
40,9
8
36,3
5
38,5
1
7,7
32
22,4
25
17,4
Сравнение результатов защиты за три позволило сделать вывод, что результаты
защиты ВКР стабильны.
По результатам защиты выпускных квалификационных работ можно сделать вывод
о том, что выпускники 2022 года показали достаточно высокий уровень сформированности
общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
ГИА успешно выдержано 100% студентов всех специальностей. Государственная
экзаменационная комиссия постановила присвоить квалификацию 100% выпускникам и
выдать дипломы.
Апелляций по итогам ГИА-2022 не поступило.
Вывод: По заключению государственных экзаменационных комиссий содержание
представленных к защите работ соответствовало получаемой квалификации, являлось
актуальным и носило практико-ориентированный характер.
Профессиональная подготовка выпускников педагогического колледжа в целом
соответствует современным требованиям, предъявляемым к специалисту данного профиля.
Выпускниками освоены профессиональные компетенции, они готовы к выполнению видов
деятельности, предусмотренных ФГОС.
24
Практическая подготовка.
Педагогический коллектив колледжа обеспечивает стабильно высокое качество
практической подготовки по реализуемым программам СПО.
Учебная и производственная практика (далее – практика) – основная составляющая
подготовки квалифицированного специалиста.
Учебная и производственная практика организована в рамках профессиональных
модулей в соответствии с учебными планами и календарными графиками учебного
процесса по специальностям.
Организация практики в колледже проводится в соответствии с Положением о
практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные
программы среднего профессионального образования (приказ Минобрнауки РФ от 18
апреля 2013г. № 291 (с изменениями и дополнениями от 18 августа 2016 г.)),
«Рекомендациями по профессиональной практике студентов по специальностям среднего
педагогического образования» (письмо Минобразования России от 03.03.2003г. № 18-51210 ин/18-28,), Положением о практике студентов ГБПОУ РД «ППК имени М. М.
Меджидова».
Организация учебно-производственной работы в течение 2022 года осуществлялась
в соответствии с основными направлениями работы колледжа:
- развитие и поиск новых форм взаимодействия с базовыми организациями на
основе социального партнёрства;
- обеспечение качества подготовки специалистов на основе реализации системно деятельностного подхода;
- корректировка и обновление программно - методического обеспечения всех видов
практики в соответствии с требованиями ФГОС СПО;
- разработка нормативного и методического обеспечения учебной и
производственной практики по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям).
Важная роль в организации педагогической практики отводится созданию системы
социального партнерства, благодаря которой студенты, с одной стороны, проходят
практику в лучших образовательных учреждениях города, с другой стороны, имеют
возможность трудоустройства с учетом интересов работодателей и будущих педагогов.
По всем специальностям, реализуемым в колледже, имеются договоры на
прохождение производственной практики. Количество договоров о сотрудничестве с
организациями – 11. Педагогический колледж имеет стабильные базы практики,
критериями выбора баз практики являются высокий профессиональный уровень
специалистов и профильность образовательных учреждений.
В 2022 году педагогическая практика студентов колледжа проходила в соответствии
с заключенными договорами в МК ДОУ № 2, 6, 11 и МКОУ СОШ №1, 2, 3, 8, 10, 11 и 12 г.
Избербаша.
Педагогическая практика в колледже ориентирована на комплексное освоение
студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирование
общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и
опыта практической работы студентами.
Учебная практика по специальности направлена на формирование у обучающихся
умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках
профессиональных модулей ППССЗ СПО по основным видам профессиональной
25
деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по
избранной специальности.
Все базы имеют многолетний опыт сотрудничества с колледжем по организации
практики по специальностям колледжа. Музыкальные руководители ДОУ, учителя школ,
руководители общеобразовательных учреждений тесно сотрудничают с колледжем, их
опыт по различным направлениям работы обобщается на городском уровне, является для
обучающихся образцом отношения к профессиональной деятельности и примером для
формирования профессионально значимых личностных качеств будущего специалиста.
Базы практик колледжа представлены в таблице.
Базы практик студентов колледжа
№
п/п
Наименование
организации, учреждения
1
2
МК ДОУ №2
г. Избербаш
МК ДОУ № 6
г. Избербаш
МК ДОУ № 11
г. Избербаш
МК СОШ № 1
г. Избербаш
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Предмет договора
3
Дата, срок действия
договора
4
От 21.09.2021 г.
От 21.09.2021 г.
Учебная
практика,
производственная практика,
преддипломная практика.
От 21.09.2021 г.
От 21.09.2021 г.
МКОУ СОШ 2
г. Избербаш
От 21.09.2021 г.
МКОУ СОШ № 3
г. Избербаш
МКОУ СОШ № 8
г. Избербаш
МКОУ СОШ № 10
г. Избербаш
МКОУ СОШ № 11
г. Избербаш
МКОУ СОШ № 12
г. Избербаш
Управление
социальной
защиты
населения,
г.
Избербаш
От 21.09.2021 г.
От 21.09.2021 г.
От 21.09.2021 г.
От 21.09.2021 г.
От 21.09.2021 г.
2021 г.
Производственная преддипломная практика является завершающим этапом
практической подготовки будущего специалиста и направлена на углубление
первоначального профессионального опыта у студента, развитие общих и
профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой
деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы.
Традиционно по 100% видам практики проведены инструктивные и итоговые
собрания, круглые столы и конференции, где студенты не только перенимали опыт
сокурсников, но и поделились своим опытом и наработками с практики. Студенты 100%
специальностей представляют опыт своей исследовательской деятельности на итоговых
конференциях по практике.
26
Анализ качества подготовки студентов на учебной и производственной практике
позволяет сделать вывод о стабильно высоких показателях качества обученности студентов
на учебной и производственной практике по специальностям. Это обусловлено
активностью студентов, способностью использовать знания, полученные в процессе
изучения теоретических дисциплин. Качественный анализ документации, представленной
руководителями практики, позволяет сделать вывод о достаточно высоком уровне
теоретической и практической подготовки студентов.
Вывод: качество практической подготовки на протяжении ряда лет остается
стабильно высоким. Ежегодно растет количество участников практической подготовки.
Учебно-исследовательская деятельность студентов. В соответствии с
требованиями ФГОС СПО к условиям реализации ППССЗ для качественной подготовки
будущих специалистов неотъемлемое значение приобретает исследовательская работа
студентов.
В колледже созданы организационно-педагогические условия для педагогического
творчества и формирования навыков исследовательской деятельности у студентов.
В настоящее время научно-методическая, исследовательская деятельность является
важной составляющей педагогического процесса, существенным средством повышения
мотивации студентов к качественному обучению. Она способствует формированию
профессионального статуса выпускника, конкурентоспособности в образовательном
пространстве Республики Дагестан.
Научно-методическая, исследовательская работа проводится в целях повышения
качества подготовки квалификационных выпускников в соответствии с требованиями
Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального
образования.
Структура учебно-исследовательской деятельности студентов колледжа включает:
исследовательскую деятельность на уроках, подготовку докладов, рефератов, педпрактику,
самостоятельную работу студентов, подготовку и защиту КР и ВКР.
Для лучшей организации исследовательской работы студентов научной частью в
истекшем учебном году обновлены материалы к организации выполнения
исследовательской работы студентов.
Развивая общие и профессиональные компетенции, студенты колледжа в 2022 году
принимали активное участие в научно-исследовательских и интеллектуальных конкурсах и
олимпиадах.
Результаты деятельности студентов и преподавателей колледжа в этом направлении
в 2022 году представлены в таблице.
Результативность участия студентов в профессиональных, научно
- исследовательских республиканских, всероссийских конкурсах и
олимпиадах, конференциях
№
п/п
Наименование мероприятия
1. Олимпиада по истории и
обществознанию «Право на
знание» ,ФГБОУ ВО
« Саратовская юридическая
Фамилия, имя
участника
Магомедова Муъминат
Эминовна, 3д,
специальность
Преподавание в
Научный
руководитель
Результат
Якубов С. С.
Участие
27
академия »
25 января 2022г.
начальных классах
2. Всероссийский конкурс с
международным участием
«Планета – наше достояние»
Январь – апрель 2022 г.
3. Республиканский конкурс
студентов СПО
«Каков ты, будущий учитель?»
Февраль 2022г.
Салихова Диана, 1в
Булатова Алина.2г
Табукова Лейла,3в,
Специальность Дизайн
Гаджиева Марьям, 4е,
специальность
Преподавание в
начальных классах
4. Республиканский конкурс
студентов СПО
« Педагогическая династия»
Февраль 2022г.
Магомедсаидова
Испаният, 4е,
специальность
Преподавание в
начальных классах
Гаджиева Хадижат
Гаджиевна,3е,
специальность
Преподавание в
начальных классах
5. VII Региональный чемпионат
«Молодые профессионалы»
(WorldSkills Russia) Республики
Дагестан
Февраль 2022г.
6. Всероссийский проект поддержки Гаджиева Хадижат
Гаджиевна,3е,
молодежи «Точка Юниор»
специальность
Преподавание в
Март 2022г.
начальных классах
этап Гаджиева Хадижат
7. Республиканский
Всероссийской
олимпиады Гаджиевна,3е,
профессионального
мастерства специальность
обучающихся СПО -2022
Преподавание
6 апреля 2022 г.
начальных классах
8. Республиканская
студенческая научно –
практическая конференция
«Актуальные проблемы
педагогики и психологии »
ДГПУ, г. Махачкала
9. V Всероссийский конкурс
молодежных проектов «Наша
История»
Апрель 2022, г. Москва
Гаджиева Марьям
Мусаибовна, 4 е,
Курбанова З. Г.
Призеры
конкурса
Ахмедова А. А.
Загирбекова Н. Ш.
Меджидова В.Г.
Рамазанова Р. М.
Сардарова З. Р.
Сулейманова Н. Р.
Ильясова П. А.
Призер
Диплом
2 степени
Алиева Р. С.
Бигишиева А. М.
Бондаренко Н. В.
Гасайниева А. М.
Гаджикадиева З. М.
Гаджикулиева Ф. Г.
Османова М. С.
Омарова Х. М.
Телеева Х.Н.
Ильясова П. А.
Участие
АлиеваР. С.;
Ахмедова А. А.;
Бигишиева А. М.;
в Бондаренко Н.В.;
ГаджикадиеваЗ. М.;
Гасайниева А. М.;
Омарова Х. М.;
Османова М. С.;
Темирболатова С.А.
Ханча Д. Д.;
Якубов С. С.
специальность
Преподавание в
начальных классах
Ахмедова А. А.,
преподаватель
психологопедагогических
дисциплин
Булатова Алина
Арсеновна, 2г курс,
спец. Изобразительное
искусство и черчение
Халилова Ф. Н.,
к.и.н, преподаватель
социальногуманитарных
Призер
Диплом
2 степени
сертификат
Призер
Диплом
2 степени
сертификат
Призер
28
дисциплин
10. Всероссийский форум
«Сильные идеи для нового
времени »
Блок «Национальная социальная
инициатива»
Волонтерское движение «Кумек»
(Помощь). Проект
предусматривает оказание
необходимой социальной помощи
пожилым людям и семьям
военнослужащих
Джанаева Гидаят
Джанаева З.А..
Магомедовна, 1б курс. 1 преподаватель
«б» курс, специальность музыкальных
Музыкальное образование дисциплин
Участие в
сборе идей –
регистрация на
крауд –
платформе
форума
Апрель 2022
11. Региональный этап
Всероссийского конкурса
исследовательских проектов
«Без срока давности»
ДИРО, Махачкала
Апрель 2022
Подпрограмма -Произведения
искусства военных лет
Проект «Песни, победившие
войну»
Апрель 2022
12. Региональный этап
Всероссийского конкурса
исследовательских проектов
«Без срока давности»
ДИРО, Махачкала
Апрель 2022
Подпрограмма Архивные документы и
периодическая печать
Проект «Победа ковалась в
тылу»
Апрель 2022
13. Республиканская олимпиада
«Основы правовых знаний»
среди обучающихся старших
классов ОО и студентов 1-х
курсов СПО
Апрель 2022
14. Республиканский Конкурс
чтецов
Апрель 2022
15. Республиканский Конкурс
чтецов
Апрель 2022
Джанаева З.А.,
1.Джанаева Гидаят
преподаватель
2. Магомедова Насибат
3.Магомедова Анисат музыкальных
Призеры
1.Ахмедова Динара
2.Магомедова Хадижат
3.Халинбекова Катрина
4.Аташева Нурвият
Призеры
дисциплин
специальность
Музыкальное образование
Гасайниева А. М.,
преподаватель
филологических
дисциплин
Диплом
3 степени
Диплом
3 степени
специальность
Преподавание в
начальных классах
Ислангереева Разият
Якубов С. С. ,
Магомедзагировна, 1д преподаватель
курс, специальность
социальноПреподавание в
гуманитарных
начальных классах
дисциплин
сертификат
Джалилова Марьям, 1д
курс, специальность
Победитель
Преподавание в
начальных классах
Ибрагимова Карина 1д
курс, специальность
Преподавание в
начальных классах
Телеева Х. Н.,
преподаватель
филологических
дисциплин
Телеева Х. Н.,
преподаватель
филологических
Диплом
1 степени
Призер
Диплом
3 степени
29
16. Республиканская олимпиада по Салихова Диана, 1в
литературе
Апрель 2022
курс, спец.
Изобразительное
искусство и черчение
17. Республиканская олимпиада по Темирханова Марина
математике
12 мая 2022г.
18. Региональная научно-
практическая конференция
«Актуальные проблемы
обеспечения безопасности
человека в современном мире»
г.Каспийск, колледж
машиностроения
21 мая 2022г.
19. VI Региональный чемпионват
профессионального мастерства
«Абилимпикс»
26 мая 2022г.
Гасановна, 1ж,
специальность
Преподавание в
начальных классах
сертификат
Мисриев Хизри
Мисриева М. М.,
Эльманович. 1 и , спец.
преподаватель
Изобразительное
естественноискусство и черчение научных дисциплин
Меджидова Патина
Арсланалиевна, 2ж,
специальность
Преподавание в
начальных классах
20. Республиканский конкурс среди Алиева Хадижат
образовательных организаций
Создание видеоролика,
направленного на
профилактику идеологии
терроризма
Октябрь 2022г.
21. Региональный конкурс
индивидуальных работ
обучающихся СПО
«Финансовая грамотность –
знания для жизни»
26 октября 2022г.
22. Региональный «Золотые
правила нравственности»
30 ноября 2022г.
сертификат
Эседова З. Р.,
преподаватель
филологических
дисциплин
дисциплин
Каймаразова М. М., сертификат
преподаватель
естественнонаучных дисциплин
Курбановна, 2 курс
Магомедшапиева
Заринат, 1 д,
специальность
Преподавание в
начальных классах
Гаджикулиева Ф. Г., Победитель
Диплом
преподаватель
1 степени
психологопедагогических
дисциплин
Призер
Гамидова М Д.
Диплом
Рамазанова Р.М.
3 степени
Муталипова З. К.,
Преподаватель
дисциплин
естественно
научного цикла
сертификат
Чанкурбагандова Раиса
Алиева А. М.,
Сертификаты
Бахмудова саният
преподаватель
участников
Гусенова Патимат
психолого
Каранаева Инсап
педагогических
Останбекова Эльмира
дисциплин
Бурняшова Т. В., Сертификаты
23. Международная акция «Тест по 62 студента
истории Великой
1д, 1е, 1ж, 1к курсы
зам директора по участников
Отечественной войны»
НИР
Проект «Большая история»
2 декабря 2022г.
Призер
Магомедова
Залина
Телеева Х.Н.
24. I республиканский конкурсе
Диплом
«Дорога в профессию»
Арслановна ,1д,
преподаватель
3 степени
Номинация «Мой колледж» специальность
филологических
Преподавание в
22 декабря 2022 г.
дисциплин
начальных классах
30
25. I республиканский конкурсе
Абдулжалилова
«Дорога в профессию»
Марьяна
Номинация «Мой наставник» Ахмедхановна, 3а курс,
Специальность
22 декабря 2022 г.
Бурняшова Т. В.,
зам директора по
НИР
Победитель
Ахмедова А. А.,
преподаватель
психолого
педагогических
дисциплин
Участие
Диплом
1 степени
Музыкальное образование
26. I республиканский конкурсе
Багатырова Марета
Анзоровна, 3д,
«Дорога в профессию»
специальность
Номинация «Моя будущая
Преподавание в
профессия»
начальных классах
22 декабря 2022 г.
Джанаева З.А..
Джанаева Гидаят
27. I республиканский конкурсе
преподаватель
«Дорога в профессию»
Магомедовна, 3а курс.
музыкальных
Специальность
Номинация «Мой наставник»
дисциплин
Музыкальное образование
22 декабря 2022 г.
Эседова З. Р.,
28. Республикаская олимпиада на Курбанова Паризат, 1 в
преподаватель
знание
творчества
Фазу курс, специальность
филологических
Алиевой среди студентов СПО Дизайн
дисциплин
Участие
Победитель
Диплом
1 степени
Студенты Г Б П О У Р Д «ППК имени М.М.Меджидова», развивая общие и
профессиональные компетенции, активно участвуют в профессиональных конкурсах и
олимпиадах.
Целенаправленная работа педагогов колледжа, направленная на подготовку
обучающихся к участию в данных конкурсах и олимпиадах позволила студенткам занять
призовые места.
Олимпиады и конкурсы стимулируют, и мотивирует личностное и интеллектуальное
развитие молодого поколения, поддерживают одаренную молодежь, содействует их
самоопределению и продолжению образования, развивают, и поддерживает интерес
учащихся к познавательной деятельности, творческой активности, а в конечном итоге –
совершенствованию качества подготовки будущих специалистов.
Таким образом, студенты Г Б П О У Р Д «ППК имени М.М.Меджидова», принявшие
участие в рейтинговых мероприятиях разного уровня продемонстрировали хорошее
качество подготовки и степень овладения профессиональными компетенциями.
Научное студенческое общество. Молодежный многофункциональный центр.
Во исполнение поручения Правительства РФ от 27.05.2015г. в ГБПОУ РД «ППК
имени М. М. Меджидова» осуществляется комплекс мер по реализации общенациональной
системы выявления и развития молодых талантов среди студентов колледжа.
Программой развития колледжа предусмотрен комплекс мер по работе с
творческими, одаренными студентами, в соответствии с этим создана среда развития
талантливых студентов. В колледже функционируют Научное студенческое общество,
Молодежный многофункциональный центр. В целях обеспечения интеллектуального
развития, выявления талантливых студентов используются разнообразные формы работы:
конференции, семинары, кружковая работа, олимпиады, конкурсы, школы для
мотивированных студентов. Традиционными в колледже стали творческие художественные
персональные выставки, сольные концерты талантливых студентов колледжа.
Основная цель НСО - выявление и воспитание творческой одаренной молодежи,
склонной к научной и исследовательской деятельности. На базе НСО колледжа действует
Центр региональных исследований по различным аспектам краеведения и этнической
31
культуры, видам художественной обработки материалов, рукоделия, моделирования
одежды, фольклора и другое. Студены колледжа неоднократно становились победителями
республиканской конференции «Шаг в будущее», республиканских конкурсов «Мы –
дагестанцы», «Голос гор», «Юный краевед», «Юный этнограф» и др., предметных
олимпиад.
Наиболее массовой формой развития молодых талантов является участие студентов
в работе предметных кружков колледжа.
Активно работают предметные кружки
«Фемида», «Альянс», «Конструктор», «Клуб любителей поэзии», «За гранью урока»,
«Литературный майдан», «Информационная культура», «Математика и мы», «Диалог» и
другие.
На базе Молодежного многофункционального центра колледжа с целью выявления
и развития молодых талантов действуют: Школа творческого мастерства «Перспектива»,
Школа пользователей сетевых дневников «ИнфоБлог», литературно – поэтическое
объединение «Свеча поэзии», волонтерское движение «Спектр», Школа студенческого
спорта «ЗОЖ», Школа межнациональных коммуникаций «Лаборатория культуры», Школа
студенческого самоуправления «Эффективные коммуникации».
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Достижения преподавателей и студентов
Преподаватели и студенты колледжа ежегодно принимают самое активное участие и
становятся победителями и призерами республиканских, региональных, Всероссийских,
международных рейтинговых мероприятий, конкурсов, форумов и олимпиад: «Учитель
года», «Абилимпикс», «Молодые профессионалы», «Шаг в будущее» и др.
- Диплом I степени I Республиканского конкурса «Преподаватель года в системе СПО 2022» - Шихшабекова П. Ш., преподаватель естественнонаучных дисциплин, 2022г.,
ДИРО, Махачкала
Региональный чемпионат «Молодые профессионалы»
- Диплом 2 степени V Регионального чемпионата «Молодые профессионалы»
Республики Дагестан в компетенции «Преподавание в младших классах» - Ахмедова
Барият, 3 курс , 2020г.
- Диплом 3 степени VI Регионального чемпионата «Молодые профессионалы»
Республики Дагестан в компетенции «Преподавание в младших классах» Махдиева
Джаминат, 4 курс. 2021г.
Всероссийская олимпиада профессионального мастерства
- Диплом 2 степени - Багомедова Диана, 3 курс, 2019г.,
Региональный этапе
Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по УГС 44.00.00 Образование и
педагогические науки в компетенции «Преподавание в младших классах»
- Диплом 3 степени - Багомедова Диана, 4 курс, 2020г., в Региональном этапе
Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по УГС 44.00.00 Образование и
педагогические науки в компетенции «Преподавание в младших классах».
32
Чемпионаты профессионального мастерства «Абилимпикс»
- Диплом 2 степени V Регионального чемпионата профессионального мастерства
«Абилимпикс» - Казбекова Умухайбат, 4е курс, компетенция: Учитель начальных классов,
2021г.
- Диплом 1 степени VI Регионального чемпионата профессионального мастерства
«Абилимпикс» Меджидова Патина, 2ж курс, номинация: Психология, 2022г.
Республиканский конкурс студентов СПО «Каков ты, будущий учитель?»
- Диплом 2 степени Республиканского конкурса студентов СПО «Каков ты, будущий
учитель?» - Гаджиева Марьям, 4е курс, 2022г.
Конкурсы, соревнования, олимпиады
- Диплом 2 степени Республиканского конкурса студентов СПО - Магомедсаидова
Испаният, 4е курс, номинация «Педагогическая династия», 2022г.
- Диплом 2 степени Всероссийского конкурса с международным участием «Планета –
наше достояние» - Салихова Диана,1в курс и Булатова Алина,2 г курс, номинация «Эко архитектура», 2022г.
- Диплом 2 степени V Всероссийского конкурса молодежных проектов «Наша История»
- Булатова Алина, 2г курс, 2022 г.
- Диплом 3 степени Регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских
проектов «Без срока давности» - Джанаева Гидаят, 1 курс и Магомедова Хадижат, 4 курс,
2022 г., ДИРО, Махачкала.
- Диплом 3 степени Регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских
проектов «Без срока давности» - Ахмедова Динара, Магомедова Анисат, 1 курс, 2022г.,
ДИРО, Махачкала.
- Диплом 1 степени (абсолютный победитель) во Всероссийском конкурсе сочинений
2022 г., Москва - Джамалудинова Джамиля, 1 курс ПСО.
Спортивные достижения
- 1 место на турнире Республики Дагестан по вольной борьбе – Багомедов Магомед, 2022г.
- 1 место (титул Мастер спорта) Всероссийский турнир по боксу – Абдуллаев Магомед
1ФК, 2022г.
- 1 место- Турнир по споривной ходьбе СКФО, 2021г. – Бондарь Ангелина 2 курс ФК.
- 2 место - Турнир СКФО по боксу среди девушек 2022г.- Кондратенко Алена 2 курс ФК.
1 место - Турнир по боксу СКФО, 2022г.- Рабадагов Рамазан, 2ФК.
1-ое место - чемпионат Республики Дагестан по пауэрлифтингу - Ибашев Магомед, 1ФК
2022год,
1-ое место - Кубок Дагестана по армейскому рукопашному бою среди допризывной
молодежи 2022год – Зайпуллаев Магомедали, 2 курс ПСО.
1 место - турнир РД по вольной борьбе – Ярахмедов Магомед –Гусейн, 2022г.
1 место - Чемпионат Республики Дагестан по ММА – Муртузалиев М.,2022г., 1ФК.
1 место- Чемпионат России по грепплингу, 2022г. – Эседов Имамутдин, 1ФК.
1 место - Турнир Республики Дагестан за пояс – Багомедов Магомед 2ФК, 2022г.
1 место (титул КМС) - Турнир Республики Дагестан по боксу - Алиев Рашид 2ФК, 2022г.
33
Вывод: в колледже созданы все необходимые условия для развития творческого
потенциала студентов в научно-исследовательской деятельности. Динамика участия
студентов в научно-исследовательской деятельности на протяжении последних 5 лет
остаётся положительной, что обеспечивает приобщение обучающихся к процессу
овладения знаниями во внеурочной деятельности.
Профориентационная работа.
Для выполнения контрольных цифр приема в колледже в течение года проводилась
профориентационная работа, целью которой является создание благоприятных условий для
свободного и осознанного выбора выпускниками школ будущей профессиональной
деятельности, личностной траектории образования.
Профориентационная работа регламентируется Положением о профориентационной
работе в ГБПОУ РД «ППК имени М.М.Меджидова», подготовлен обновленный буклет о
колледже. В колледже ежегодно составляются План профориентационной работы на
учебный год.
Колледж осуществляет тесное взаимодействие и социальное партнерство с
образовательными организациями города: ГБ ДОУ РДС №1, МК ДОУ № 6,11, МКОУ
СОШ № 1,2,3,8,10,11,12 на базе которых проводится производственная практика студентов
колледжа. В 2019 году с указанными образовательными организациями были заключены
договора о сотрудничестве по профессиональному ориентированию обучающихся школ
города.
В колледже активно работают профориентационные бригады из числа
преподавателей и студентов по пропаганде педагогической профессии, реализуемым
специальностям и выполнению плана приема на новый учебный год.
Профессионально-педагогический колледж осуществляет тесное сотрудничество с
Центром занятости населения г.Избербаш по профориентации обучающихся школ города.
Так, ежегодно в конце ноября месяца колледж принимает самое активное участие в «
Ярмарках вакансий», «Ярмарке учебных мест и образовательных услуг», организуемых
Центром занятости населения города.
Профориентационная работа колледжа в 2022 году включала в себя следующие
мероприятия:
- определение количества потенциальных абитуриентов по школам города и
республики;
- посещение школ, беседы со школьниками (в течение года);
- профессиональные консультации абитуриентов;
- организация дней открытых дверей;
- участие в ярмарках образовательных услуг, профессий и вакансий;
- организация мастер-классов для школьников;
- экскурсии для школьников (музей колледжа, выставочный зал, экспозиция работ
дагестанских художников и др.);
- распространение листовок, брошюр о колледже и реализуемых специальностях;
- освещение мероприятий, проводимых колледжем на официальном сайте колледжа,
в социальных сетях и СМИ.
На
основании
договоров
организованы
встречи
с
обучающимися
общеобразовательных организаций и их родителями, индивидуальные беседы со
34
старшеклассниками, проявившими интерес к специальностям, реализуемым в колледже.
Работа проводится
в тесном контакте с ответственными за профориентацию в
общеобразовательных
организациях.
Студенты
выпускных
групп
проводят
профориентационные беседы в период преддипломной практики в общеобразовательных
организациях города и районов республики.
На сайте колледжа действует постоянная рубрика «Абитуриенту», где желающие
могут получить информацию о специальностях, реализуемых в колледже, правилах приема
в учебное заведение, задать интересующие вопросы.
За отчетный период состоялись Ярмарки вакансий (г. Избербаш, Каякентский
район), День открытых дверей. План их проведения включал экскурсию по колледжу,
встречу с администрацией, выступления творческих коллективов студентов коллежа,
выставки творческих работ и достижений студентов, практико- ориентированные мастерклассы и другие мероприятия.
Согласно плану профориентационной работы в апреле 2022года проводятся на всех
отделениях Дни открытых дверей.
Проводимые мероприятия освещаются в СМИ, газете «Наш Избербаш»,
размещаются на сайтах колледжа и Минобрнауки РД.
Вывод: работу колледжа по профессиональной ориентации можно считать
эффективной.
Организация воспитательной работы.
Воспитательная работа в ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
осуществляется на основании нормативно-правовых актов федерального, регионального
уровней и локальных нормативных актов колледжа.
В колледже разработаны и внедрены с 1 сентября 2022 года рабочие программы
воспитания и календарно-тематические планы воспитательной работы по всем
реализуемым специальностям в соответствии с Распоряжением Минпросвещения России
«Об утверждении примерного календарного плана воспитательной работы на 2021-2022
учебный год» от 23 августа 2021 года №Р-196.
Учитывается воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях,
проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне Российской Федерации, в том числе:
«Россия
страна
возможностей»
https://rsv.ru/;
«Большая
перемена»
https://bolshayaperemena.online/; «Лидеры России» https ://лидерыроссии.рф/; «Мы Вместе»
(волонтерство) https://onf.ru; отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия»; движения «Абилим- пикс»; субъектов Российской
Федерации (в соответствии с утвержденным региональным планом значимых мероприятий)
и др., а также в отраслевых профессионально значимых событиях и праздниках.
Воспитательная работа в колледже реализуется в совместной учебной, научной,
производственной и общественной деятельности студентов (обучающихся), преподавателей
и сотрудников. Целью воспитательной работы является формирование общей и
профессиональной
культуры
обучающихся,
создание
воспитательной
среды,
способствующей формированию активной гражданской позиции, нравственной и
психологической зрелости обучающихся.
Общая цель воспитания в ППК им. М. Меджидова - разностороннее развитие
личности будущего конкурентоспособного специалиста, обладающего физическим
35
здоровьем, высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами
гражданина и патриота.
Контроль состояния воспитательного процесса был организован по следующим
направлениям:
Сентябрь:
-качество подготовки планирующей документации кураторов
учебных групп,
подготовка и проведение организационных кураторских часов;
-аудит журналов кураторов групп, планов работы кураторов групп, руководителей
творческих объединений (кружков);
-проверка личных дел студентов, относящихся к категории детей – сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
-контроль выполнением внутреннего распорядка колледжа, соблюдением этических
и моральных норм обучающимися
-анализ качества проведения внеклассных мероприятий, подготовки и участия в
конкурсах разного уровня
Октябрь:
- качество подготовки планов воспитательной деятельности кураторов учебных
групп;
Ноябрь:
-проверка социальных паспортов групп
-организация кружковой работы
-проверка комплектования кружков, секций, творческих коллективов
-анализ качества проведения внеклассных мероприятий, подготовки и участия в
конкурсах разного уровня
Декабрь:
-Диагностика студенческих коллективов
-Работа кураторов со студентами, состоящими на всех видах учета (внутреннем, и
др.)
-Контроль выполнения внутреннего распорядка колледжа, соблюдение этических и
моральных норм обучающимися
-Анализ проведения месячника правовых знаний;
-Посещение мероприятий по правовому воспитанию;
Февраль
- подготовка и проведение тематических кураторских часов;
-контроль за успеваемостью и посещаемостью занятий студентами, имеющими
статус детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
-работа кураторов с иногородними студентами
Март:
-Анкетирование «Преподаватель глазами студентов»;
-Анализ качества проведения внеклассных мероприятий, подготовки и участия в
конкурсах разного уровня
Апрель:
-Анкетирование «Куратор глазами студентов»
36
-Анализ работы педагогической службы колледжа
-Анализ работы по правовому воспитанию
студентов, профилактике
правонарушений среди студентов колледжа, профилактике наркомании,алкоголизма
и табакокурения ;
-Работа по профилактике терроризма и экстремизма;
-деятельность психологической службы по сопровождению студентов «группы
риска»;
Май:
-Посещение мероприятий по патриотическому воспитанию студентов;
-подготовка и проведение отчетного концерта и праздника «Последний звонок»
Июнь:
-Анализ воспитательной работы за учебный год
-Проверка журналов кураторов
Итоги контроля представлены в справках, обсуждались на совещаниях при директоре,
методическом объединении кураторов, педагогических советах.
Педагогический коллектив решал проблемы воспитания, ориентируясь на межличностные
отношения, сотрудничество преподавателей и студентов, управление формированием
личности. Эта система базируется на проведении годового цикла традиционных
мероприятий, таких как:
- Торжественная линейка, посвящённая празднику «День знаний»
-Торжественное посвящение в первокурсники. Вручение студенческих билетов
-Празднование дня учителя
-День примирения и согласия
-Всемирный день молодёжи.
-День конституции России
-«Новогодний серпантин»
-Вечер - концерт, встречи, посвящённые дню Защитника Отечества
-Военизированная игра «Орлёнок»
-«За милых дам, за удивительных женщин» - вечер к Международному Дню 8-го марта
-Конкурс «А,ну-ка девушки»
-Международный день солидарности молодёжи
-Выставка творческих работ студентов.
-«Эхо победы», чествование ветеранов ВОВ
-Спортивные праздники - «День здоровья», «Веселые старты»
-День открытых дверей колледжа
-Праздник «В добрый путь, выпускник»
-Прощальный балл выпускников
За каждой студенческой группой закреплён приказом директора куратор, который
курирует группу с первого до последнего выпускного курса. Это позволяет ему изучить
индивидуальные особенности студентов и в соответствии со своими знаниями строить
свою работу. Всего в колледже в 2022 году работали 33 куратора. Координирует и
анализирует работу кураторов Совет кураторов, заседание которого проводится один раз в
два месяца. Учебно-воспитательная работа в группах анализируется на совещании
37
кураторов: заслушивается опыт, проводится встреча с психологами, врачами, юристами,
представителями различных служб города, с известными деятелями искусства и культуры.
Основная работа кураторов носит индивидуальный характер, он помогает студенту в
процессе обучения решать вопросы, возникающие по поводу успеваемости и посещаемости
студента, конфликтных ситуаций в группе, он так же постоянно работает с родителями
студента, информирует родителей об успехах и неудачах студента, проводит родительские
собрания, которые проводятся два раза в год – в конце первого и второго семестра.
Каждый куратор имеет Журнал куратора и портфолио, в котором отражена вся
работа по комплексному подходу воспитания студентов. Кураторы группы проводят
открытые классные часы по утверждённому в начале семестра графику.
Состояние и проблемы воспитательной деятельности колледжа рассматривалась на
заседаниях педагогического совета: «Модернизация воспитательной деятельности:
внедрение рабочей Программы воспитания в ГБПОУ РД «ППК имени М.М.Меджидова на
2021-2025годы», «О профилактике правонарушений и работе по противодействию
экстремизма»
В колледже функционируют 5 спортивные секции, 5 студий, 8 клубов по интересам,
Молодежный инновационный центр, молодежная «Кибердружина», молодежный медиацентр «Активист», волонтерский отряд «Дорогою добра», клуб «Патриот». В данных
объединениях занимаются 450 человек, что составило 68% от общего количества
обучающихся.
В 2022 году в колледже обучалось 10 студентов из числа детей – сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, 25 студента – инвалида, с которыми была
организована индивидуальная работа на всех уровнях.
В колледже проводится большая работа по профилактике асоциальных явлений в
молодежной среде, реализовывается план по профилактике правонарушений и
экстремизма. Разработан цикл классных часов – «День памяти жертв политических
репрессий»; «День народного единства»; «Международный день толерантности»; «День
единения народов», «День России».
Действует Совет по профилактике правонарушений, в состав которого входят
представители администрации колледжа, педагоги, психолог, студенты группы
самоуправления, инспектор ПДН по г. Избербашу. В истекший период проведено 5
заседаний Совета, на которые были приглашены студенты, испытывающие трудности в
обучении, их родители, анализировались причины, утверждалась программа
индивидуальной работы, определены (по согласованию со студентами) общественные
наставники из числа педагогов и студентов.
В течение года на встречу со студентами приглашались представители отдела
просвещения Муфтията РД (Гаджиев А.М.,Гасайниев А.М.,Салимов А.С.,АбдуллаеваХ.,
Алиева И), представители правоохранительных органов (ПДН Мирзакадиев М.,Саидов
С.Х.),
представитель Центра противодействия экстремизму (Сулейманов З. А.),
оперуполномоченный УКОН(Мутаев А.М.), помощник начальника отдела по работе с
личным составом (Сулейманов А. Г.),представитель Министерства по делам
молодежи(Рашидов Р.),
Встречи:
1. С бизнесменом, общественным деятелем Мурадом Алескеровым и председателем
Муфтията РД Майрановым М.;
38
2. С приглашением старшего лейтенанта полиции заместителя начальника ИВС Чанкаева М.Р.
и инспектора отделения ПДН старшего лейтенанта полиции Мирзакадиева М.М.;
3. С имамом центральной мечети г.Избербаш Салимовым Абдуллой Салимовичем и
руководителем отдела просвещения при Муфтияте РД по г.Избербаш Гаджиевым
Алиасхабом Магомедбековичем на тему: «Патриот своей страны. Кто он?»;
4. С руководителем отдела просвещения
Муфтията РД Гаджиевым
Алиасхабом
Магомедбековичем на тему "Информационная безопасность обучающихся в сети
интернет.
Акции:
1. Всероссийская социальная акция "Крымская весна";
2. Акция в поддержку признания независимости ДНР и ЛНР;
3. Всероссийская акция «ПИСЬМО СОЛДАТУ»;
4. Акция "За наших ";
5. Всероссийская акция в поддержку решения В.В.Путина о специальной вонной операции ;
6. Всероссийская акция памяти "Блокадный хлеб";
7. Акции "Свеча памяти жертвам Холокоста";
8. Всероссийская акция "Вахта Героев Отечества"встреча с сотрудником МВД России,
полковником полиции в отставке, Героем РФ Абубакаром Хасановичем Костоевым;
Советником министра по национальной политике и делам религии Магомедовым М.Т.;
Главным специалистом комитета по делам спорта туризма и молодежной политики по
г.Избербаш Кемцуровым Н.М.
Кураторские часы:
1. Приуроченные к воссоединению Крыма, Севастополя и России «Крымская весна»,
«Русская весна»; «Братство славянских народов»;
2. Приуроченные ко Дню Защитника Отечества;
3. Приуроченные к Дню памяти жертв Холокоста;
4. Ко дню снятия блокады Ленинграда;
5. "Фейковые новости и негатив в социальных сетях. Как понять правду?";
6. "Современные вызовы и угрозы безопасности детей и подростков в сети Интернет";
7. С приглашением сотрудников ПДН;
8. С приглашением руководителя отдела просвещения Муфтията г. Избербаш Гаджиева
Алиасхаба Магомедбековича.
Родительские собрания:
1. «Информационные воины. Как защитить детей» - с приглашением сотрудников ПДН;
2. Лекция с Советом родителей колледжа "Безопасность детей в сети интернет. Интернетугроза для ребенка"
На базе колледжа действует Молодежный центр «Активист». Одним из
направлений является волонтерское движение «Дорогою добра» (руководитель
Рагимханова Л.М.).В течение года организованы встречи с председателем центрального
штаба по РД Всероссийского движения «Волонтеры Победы» Гусехановым М.Д. По
итогам Года волонтеров Администрация городского округа «город Избербаш» выразила
благодарность ППК им. Меджидова за весомый вклад в развитие добровольчества среди
молодежи города за 2022 год.
Коллектив колледжа большое значение в воспитательной работе со студентами
уделяет патриотическому, гражданскому и духовно-нравственному воспитанию молодежи.
39
На основе долгосрочной комплексной программы «Патриот России»
в колледже
разработана программа «Патриотическое и гражданское воспитание студентов
колледжа».
В 2022 году патриотическая работа проводилась в соответствии с планом
мероприятий. Цели проведения:
1.Патриотическое воспитание студентов, формирование патриотических чувств и сознания
студентов на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и
развитие чувства гордости за свою Родину;
2.Воспитание личности – гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту
государственных интересов.
Центром патриотической работы среди студентов является музей колледжа.
Посещение музея способствует воспитанию уважения к учебному заведению, знакомству
с историей и традициями колледжа.
Система работы по гражданско-патриотическому воспитанию, включает в себя Цикл
гражданско-патриотических мероприятий ко Дню Защитника Отечества: Фестиваль
патриотической песни; военизированная игра «Орленок»; уроки мужества с приглашением
ветеранов тыла, участников локальных конфликтов; классные часы; лекции; экскурсии;
конкурсы (сочинений, чтецов, на лучшую стенгазету); викторин; тематических выставок
студентов и преподавателей отделения «ИЗО и черчение»; акций, презентаций; просмотр
документальных фильмов; соревнования по стрельбе из пневматической винтовки;
книжная выставка «Как хорошо на свете без войны!»
27 января 2022 года студенты колледжа приняли активное участие в акции к
снятию блокады Ленинграда, Холокоста.
В феврале 2022 года в колледже прошел месяц патриотического воспитания,
ставший в колледже традиционным. Во всех учебных группах прошли Уроки Мужества с
приглашением ветеранов Вооруженных Сил, участников боевых действий (Даитбеков
С.М,Гацайниев М.Г.,Магомедов З.З).
Театрализованные представления, концертные программы к юбилейным датам
представлены на городском уровне. Активно участвуют студенты колледжа в
мероприятиях, проводимых городским Управлением по делам молодежи в рамках
реализации региональной молодежной программы по духовному и патриотическому
воспитанию молодежи. На протяжении многих лет студенты активно участвуют в
городских мероприятиях:
- концертная программа, посвященная Дню Защитника Отечества;
- концерт-митинг, посвященный Дню Победы;
- Вахта памяти.
Студенты колледжа приняли участие в акции во Всероссийских патриотических
акциях «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка» и «Диктант Победы».
Национально-региональной ориентированности в образовании, формированию
гражданского патриотизма, воспитанию чувства патриотизма, преданности и любви к
своему Отечеству, своему народу, городу, Республике, к трудовой истории колледжа
способствовали следующие мероприятия:
- классные часы;
- экскурсии по историческим местам города и Республики, в частности, в музей
«Россия - моя история», в городской музей трудовой и боевой славы;
40
встреча с работниками полиции, военными, участниками ВОВ, воинами –
интернационалистами
Занятием физической культурой и спортом студентам в колледже уделяется большое
внимание. В колледже работают спортивные секции по волейболу, баскетболу, футболу,
настольному теннису, шахматам, лёгкой атлетике, армрестлингу,кикбоксингу
Развивается и социально – психологическая служба, особое внимание уделяется
студентам сиротам оставшимися без попечения родителей, студентам из неполных семей,
студентам, чьи родители инвалиды, лицам ограниченными возможностями здоровья. Им
оказывается материальная помощь от студенческого профсоюзного комитета. Созданы
группы здоровья, оказывается помощь в жилищно-бытовых условиях.
В целях духовно-нравственного воспитания обучающихся и приобщения к культуре
и традициям народов Дагестана и общекультурным ценностям в колледже действуют
творческие коллективы – вокальные ансамбли «Лира», «Меридиан» (руководители Гасанова А.Г.,Салиева Х.Б.), сводный хор (руководитель - Исаева Л.К.), ансамбль народной
песни «Молодость» (руководитель – Рамазанова Р.М..), трио «Горцы», которые являются
постоянными участниками городских и республиканских мероприятий. Праздники «День
знаний», «День Учителя», «Новогодний концерт», «Веселые старты». «Для милых дам!»
имеют профессиональную значимость для будущего учителя, так как формируют высокий
уровень культуры досуга, развивают коммуникативные навыки, воспитывают умение
создавать для окружающих и себя состояние радости, позволяют соприкоснуться с
историей и культурой общества.
Трудовое воспитание студентов колледжа осуществляется через активное участие
общегородских и общеколледжных субботниках, акциях «Чистый город», «Чистый
берег», благоустройство и озеленение территории колледжа.
Активное участие студентов в мероприятиях колледжа и города - результат
воспитательной работы педагогического коллектива:
дважды была подготовлена выставка творческих работ студентов и
преподавателей отделения изобразительного искусства и черчения;
участие в концертных программах города;
участие в фестивалях, в республиканских конкурсах.
По формированию здорового и безопасного образа жизни в колледжах организуются
и проводятся:
- встречи с медицинскими работниками из наркодиспансера, специалистами из
наркоконтроля;
- классные часы «Здоровый образ жизни», «Молодежь против наркотиков»
- акции «Брось сигарету!», «На линии жизни», «Нет наркотикам»;
- конкурсы социального плаката, рекламы и проектов.
Особое внимание уделяется льготным социальным категориям студентов: детямсиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, студентам из социально
незащищенных семей и студентам, проживающим в общежитии. Социальная защита и
поддержка студентов осуществляется по следующим направлениям:
- стипендиальное обеспечение;
- медицинское обслуживание;
- психологическая помощь.
-
41
Студенческое самоуправление
В колледже развита система самоуправления студентов, которая рассматривается
как особая форма социально-значимой, самостоятельной, инициативной, ответственной
общественной деятельности студентов.
Целью студенческого самоуправления является организация активного участия
студентов в деятельности учебного заведения, культурно-массовой, спортивной, научноисследовательской, общественной работе.
Студенческое самоуправление в колледже способствует повышению социальной
значимости студентов, успешности в учебной деятельности, проявлению творческих
способностей, активизирует грамотное социально-общественное поведение, умение быстро
ориентироваться в различных ситуациях, находить самостоятельные решения, формировать
собственное мировоззрение и жизненные позиции.
Анализ воспитательной работы показывает достаточно высокий уровень
воспитанности студентов и наличие у них интереса к учебе.
Вывод: Содержание ППССЗ соответствует требованиям ФГОС. Учебные планы и
программы разработаны с учетом требований ФГОС. Программы по объему и содержанию
выполняются.
Организация и условия реализации образовательного процесса в колледже
осуществляется в соответствии с Положением о режиме учебных занятий, а также
требованиями, предъявляемыми Федеральными государственными образовательными
стандартами, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования.
Воспитательная работа в колледже направлена на самореализацию и
самоутверждение личности студента в жизни общества, формирование активной
жизненной позиции, ценностных ориентаций, принципов и норм нравственной
деятельности и поведения, развитость интересов и способностей личности, прежде всего,
профессиональных. Успешность организации внеурочной работы стала возможной
посредством создания единого воспитательно-образовательного пространства в Колледже,
обеспечения благоприятных условий для социализации личности, развития творческой
индивидуальности и познавательной активности, формирования духовнонравственных
качеств у студентов, положительного имиджа колледжа в целом.
2.4. Оценка организации учебного процесса
Учебный процесс в колледже направлен на создание условий для осуществления
подготовки специалиста среднего звена, обладающего общими и профессиональными
компетенциями.
Организация образовательного процесса регламентируется учебными планами по
специальностям, годовым календарным графиком учебного процесса и расписанием
занятий, которые не изменяются до окончания семестра, разрабатываются учебной частью,
утверждаются директором колледжа. Все эти документы доступны для студентов,
родителей и преподавателей, размещены на информационных стендах и на официальном
сайте колледжа в сети «Интернет».
Основой организации учебного процесса является системный подход,
предполагающий последовательное изучение дисциплин, профессиональных модулей,
освоение всех видов практик, взаимосогласованность содержания курсов обучения, их
42
преемственность.
Образовательные
программы
среднего
профессионального
образования
самостоятельно разрабатываются и утверждаются Колледжем в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами по соответствующим
специальностям среднего профессионального образования и с учетом соответствующих
примерных основных образовательных программ.
Образовательные
программы
среднего
профессионального
образования,
реализуемые на базе основного общего образования, разрабатываются Колледжем на
основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных
стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом
получаемой специальности среднего профессионального образования.
Образовательная программа среднего профессионального образования включает в
себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, рабочую программу
воспитания и календарный план воспитательной работы.
Подготовка специалистов среднего звена в колледже осуществляется на основании
сформированных программ подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ).
ППССЗ включают в себя:
ФГОС по специальности;
календарный учебный график;
базисный учебный план;
учебный план с графиком учебного процесса, сводными данными по бюджету
времени, сведениями о комплексных формах контроля, справочником и распределением
компетенций, перечнем кабинетов, лабораторий и мастерских, пояснениями к учебному
плану;
программы учебных дисциплин (по циклам);
программы профессиональных модулей;
программа преддипломной практики;
программа государственной итоговой аттестации.
Соответствие содержания ППССЗ требованиям ФГОС представлено в таблице.
Соответствие содержания требованиям ФГОС
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Программа
преддипломной
практики
+
+
+
+
+
Программы
профессиональных
модулей
Программы
дисциплин
4.
5.
44.02.01 «Дошкольное образование»
44.02.02 Преподавание в начальных классах
53.02.01 Музыкальное образование
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
54.02.06 Изобразительное искусство и
Содержание ППССЗ
Календарный
учебный
график
1.
2.
3.
Программы подготовки
специалистов среднего звена
Учебный план
№ п/п
+
+
+
+
+
43
черчение
6.
49.02.01 «Физическая культура»
+
+
+
+
+
7.
40.02.01 «Право и организация социального
обеспечения»;
+
+
+
+
+
К началу учебного года, в июне 2022 г., проведена экспертиза учебных планов на
соответствие требованиям ФГОС по специальностям. По результатам экспертизы 100%
учебных планов соответствуют требованиям ФГОС.
Структура учебных планов, перечень, объём и последовательность изучения
дисциплин, количество часов на учебную (производственную) практику соответствуют
базисным учебным планам.
Теоретическое обучение и учебная и производственная практика в учебных группах
организована по графику учебного процесса, разработанному на весь учебный год и
утверждённому приказом директора колледжа.
В колледже используются следующие формы промежуточной аттестации: зачёты,
дифференцированные зачеты, экзамены, экзамены квалификационные. Их количество
соответствует требованиям ФГОС.
Аудиторная нагрузка обучающихся очной формы обучения составляет 36 часов в
неделю, а максимальная учебная нагрузка – 54 часа, включая часы внеаудиторной работы
обучающихся.
Государственная итоговая аттестации (далее – ГИА) проводится в виде защиты
выпускной квалификационной работы, включающей подготовку - 4 недели и
непосредственно защиту- 2 недели.
По всем учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, модулям, по учебной
и производственной практике имеются разработанные рабочие программы. Учебнопрограммная документация по общеобразовательным дисциплинам разработана в
соответствии с ФГОС среднего общего образования по учебным дисциплинам, с учётом
профиля получаемого профессионального образования, на основании примерных программ
для специальностей СПО, рекомендованных Министерством образования РФ.
Анализ рабочих программ по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам
показал соответствие ФГОС СПО.
Для изучения всех дисциплин, междисциплинарных курсов, практики разработаны
учебно-методические комплексы, включающие в себя методические рекомендации для
самостоятельных, практических, лабораторных работ, практики
Для осуществления контроля знаний обучающихся имеются фонды контрольнооценочных средств (экзаменационные билеты, задания к практическим, лабораторным и
контрольным работам, тестовые задания), которые разрабатываются преподавателями и
утверждаются соответствующей цикловой комиссией. Вопросы, содержащиеся в
контрольных заданиях, соответствуют программам дисциплин, МДК, их количество
достаточно, а уровень сложности соответствует требованиям.
Образовательные программы выполняются в соответствии с календарным учебным
графиком, расписанием учебных занятий. По объему программы выполнены на 100%.
Для организации образовательного процесса в колледже определена 6- дневная
учебная неделя, продолжительность академического часа - 45 минут. Учебные занятия
проводятся в одну смену, делятся на три вида: групповые, подгрупповые, индивидуальные.
Продолжительность учебного года определяется учебным планом соответствующей
44
ППССЗ, календарным учебным графиком по конкретной специальности и форме получения
образования.
Календарный учебный график представлен в учебном плане по каждой
специальности на весь нормативный срок обучения и отражает чередование в рамках
учебного года занятий теоретического обучения, учебной и производственной практики,
промежуточной аттестации, каникул и на выпускном курсе завершается государственной
итоговой аттестацией, которая является обязательной.
Учебный год в колледже по очной форме обучения начинается 1 сентября. Учебный
год делится на два семестра. В процессе освоения ППССЗ студентам предоставляются
каникулы. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10-11 недель, в
том числе не менее двух недель в зимний период.
На учебный год директором колледжа утверждается график учебного процесса,
который разрабатывается на основе выборки из календарных учебных графиков по каждой
специальности и форме обучения с учетом специфики проведения учебной и
производственной практики и корректировки сроков ее проведения в базовых
образовательных или организациях и учреждениях. Учебная и производственная практика
реализуется как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь
с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная
практика проводится в образовательных или организациях и учреждениях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки студентов.
Основной формой организации учебного процесса является урок, занятие.
Оптимизации образовательного процесса способствуют следующие виды урочной
деятельности:
- интерактивная лекция;
- уроки с использованием технологии системно-деятельностного подхода;
- уроки с использованием ИКТ;
- уроки группового взаимодействия;
- уроки по созданию электронных тематических презентаций.
Наряду с традиционными видами аудиторских занятий в колледже ведется
интенсивная работа по внедрению современных форм организации учебных занятий на
основе передовых образовательных технологий.
Аудиторные занятия при освоении профессиональных образовательных программ
сопровождаются различными видами самостоятельной работы. В ГБПОУ РД «ППК
им.М.М.Меджидова» виды самостоятельной работы отражены в рабочих программах с
учетом специфики реализуемых специальностей.
Наряду с традиционными видами самостоятельной работы (реферативная работа,
изучение нормативно-правового сопровождения специальностей, конспектирование,
подготовка творческих сообщений, докладов, аннотирование, защита проектов и др.),
студенты используют следующие виды самостоятельной деятельности: анализ
музыкальных произведений, обзор музыкальных партитур, составление концертной
программы, разработка сценариев музыкальных мероприятий, составление репертуарного
плана, проведение музыкальной гостиной (специальность 53.02.01 Музыкальное
образование); пленэр, составление композиции картины, написание картины, подготовка
этюда, разработка дизайнерского плана-проекта, составление композиции полотна
45
(специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), 54.02.06 Изобразительно искусство и
черчение).
В разработанных рекомендациях по выполнению самостоятельной работы студентов
учитываются виды работы, обусловленные спецификой специальностей колледжа.
Организация образовательного процесса осуществлялась в соответствии с
расписанием занятий для каждой специальности и формы получения образования на
основе требований ФГОС и СанПиН. Расписание учебных занятий составляется два раза в
год, утверждается директором колледжа. В соответствии с основным расписанием учебных
занятий составляется два раза в год (по семестрам), расписание индивидуальных занятий по
специальности 53.02.01 Музыкальное образование
Анализ действующего расписания аудиторных занятий показал его соответствие
рабочим учебным планам специальностей колледжа. Расписание групповых, подгрупповых
и индивидуальных учебных занятий отражает целенаправленное представление студентам
возможностей последовательного и логического изучения учебного материала по УД, МДК
и ПМ.
Реализация учебных планов по ФГОС СПО в 2022 году показала, что норматив
средней недельной нагрузки не нарушен, он составляет 36 часов обязательной недельной
нагрузки и 54 часа максимальной нагрузки.
В 2022 году на основе рабочих учебных планов по специальностям разработаны
графики учебного процесса по каждой специальности. Графики учебного процесса к 1
сентября размещены на сайте колледжа.
Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с
расписанием учебных занятий и образовательными программами специальностей.
В течение семестра в основное расписание учебных занятий вносятся изменения,
связанные с временным отсутствием отдельных преподавателей по различным причинам
(временная нетрудоспособность, командировка, курсовая подготовка, выход на
концентрированную
практику,
семейные
обстоятельства),
производственной
необходимостью.
Учебные занятия теоретического обучения в колледже начинаются в 8ч.30мин. в
соответствии с расписанием, уроки и занятия в рамках организации учебной и
производственной практики - согласно режиму работы базовой образовательной
организации или учреждения. Для всех видов аудиторных занятий академический час
устанавливается продолжительностью 45 минут.
Расписание звонков составляется с учетом проведения сдвоенных уроков (пар) по
одной дисциплине или междисциплинарному курсу в рамках профессионального модуля и
утверждается директором на начало учебного года. Продолжительность пары – 1 час 30
минут. Продолжительность перемен между занятиями – 10 минут. Для организации
питания установлен перерыв продолжительностью 20 минут в соответствии с требованиями
СанПиН.
Теоретическое
обучение
перемежается
с
рассредоточенной
и
(или)
концентрированной практикой.
Руководство всеми видами практики направлено на обеспечение непрерывности,
системности и последовательности формирования у обучающихся профессиональных
компетенций.
Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета
46
проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины
или профессионального модуля, а в форме экзамена, как правило, в дни сессии.
На каждую экзаменационную сессию согласно графику образовательного процесса
составляется расписание с указанием сроков проведения экзаменов и консультаций,
которое утверждается директором и доводится до сведения студентов не позднее, чем за
две недели до ее начала и размещается на сайте колледжа.
Допускается
проведение
промежуточной
аттестации
по
дисциплине,
междисциплинарному курсу, профессиональному модулю по завершению их изучения, на
следующий день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Если дни экзаменов
чередуются с днями учебных занятий, выделение времени на подготовку к экзамену не
требуется, он может проводиться на следующий день после завершения освоения
соответствующей программы. Аудиторный фонд представлен в таблице.
Аудиторный фонд
ГБПОУ РД «ППК имени М.М.Меджидова»
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Виды аудиторного фонда
Учебные аудитории
Учебные кабинеты
Кабинеты индивидуальных занятий музыкой
Лаборатории
Мастерские художественные
Музыкальный зал
Другие объекты:
-спортивный зал
-стадион открытого типа
-теннисный корт
-актовый зал
-конференц - зал
-зал ритмики и хореографии
Количество
аудиторий
24
21
24
3
16
2
1
1
1
1
1
1
В соответствии с федеральным и региональным законодательством, инклюзивное
образование должно обеспечить равный доступ к образованию для всех обучающихся с
учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных
возможностей.
В ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» созданы условия для получения
образования студентами с ограниченными возможностями здоровья и студентамиинвалидами, присутствует доступная среда, достаточная для обеспечения возможности
беспрепятственного доступа студентов с ограниченными возможностями здоровья в
учебный корпус колледжа, ведётся учёт обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидов.
Ежегодно в колледж поступают
студенты с инвалидностью, в основном с
заболеваниями общего профиля ( сахарный диабет, пороки сердца и др.).
В колледже разработаны локальные нормативные документы, которые
регламентируют процедуру организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Положение об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными
47
возможностями здоровья в ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»;
План работы комиссии по организации инклюзивного обучения.
Основной целью обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в колледже является создание
безбарьерной среды в обучении и профессиональной подготовке молодых людей с
ограниченными возможностями здоровья.
В колледже действует единый порядок ведения студенческой документации
(зачетные книжки, экзаменационные ведомости, сводные ведомости успеваемости
студентов за каждый семестр, классные журналы).
Заполнение дипломов и приложений к ним, а также академических справок
осуществляется в соответствии с Приказом Минобрнауки РФ от 25.10.2013 г. № 1186 «Об
утверждении Порядка заполнения, учёта выдачи дипломов о среднем профессиональном
образовании и их дубликатов», Приказом Минобрнауки РФ от 27,04.2015г. «О внесении
изменений в Порядок заполнения, учёта выдачи дипломов о среднем профессиональном
образовании и их дубликатов», Приказом Минобрнауки РФ от 04.07.2013 г №531 «Об
утверждении образцов и описании диплома о среднем профессиональном образовании и
приложения к нему», Приказом Минобрнауки РФ от 03.09.2015 г. №952 «О внесении
изменения в приложение № 4 к приказу Минобрнауки РФ от 04.07.2013 г. №531 «Об
утверждении образцов и описании диплома о среднем профессиональном образовании и
приложения к нему», Приказом Минобрнауки РФ от 07.08.2019 г. №406 «О внесении
изменений в Порядок заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном
образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 25.10.2013 г.
№1 186 «Об утверждении образцов и описании диплома о среднем профессиональном
образовании и приложения к нему».
В течение отчетного периода планомерно осуществляется работа по следующим
направлениям:
1. Организационное (комплектование групп нового набора, проведение адаптационного
периода в группах нового набора, проведение собраний со студентами по
специальностям, определение готовности кабинетов к началу учебного года, проведение
заседаний ПЦК).
2. Учебное (составление годового календарного графика учебного процесса, составление
расписания занятий, планов работы всех структурных подразделений, утверждение
тематики ВКР, подготовка, проведение и анализ промежуточных аттестаций).
3. Обновление содержания учебно-методической документации (приобретение новой
учебной литературы по блокам учебного плана, пополнение учебно-методического
обеспечения образовательного процесса и т д.).
4. Контроль и мониторинг учебного процесса (осуществление внутреннего контроля и
мониторинга по различным направлениям учебного процесса: определение готовности к
началу учебного года, определение входного контроля в группах нового набора с целью
определения базового уровня подготовки, осуществление контроля за текущей
успеваемостью; выполнение курсового проектирования; выполнение и анализ
контрольных работ, указанных в учебном плане; ведение и оформление и учебной
документации, анализ программ по блокам учебного плана и т. д.).
Вопросы организации учебного процесса регулярно обсуждаются на административном и
педагогическом советах колледжа.
48
Вывод: результаты самообследования показали, что организация учебного процесса в
колледже соответствует требованиям ФГОС СПО.
Организация и условия реализации учебного процесса в колледже осуществляется в
соответствии с Положением о режиме учебных занятий, а также требованиями,
предъявляемыми ФГОС и Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования.
2.5. Оценка востребованности выпускников
Колледж пополняет кадровое обеспечение образовательных учреждений города
Избербаша, районов республики, устраняет дефицит в педагогических кадрах и
способствует закреплению в отрасли молодых специалистов.
Уровень подготовки выпускников колледжа соответствует стандартам современной
школы, дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного
образования и удовлетворяет требованиям работодателей.
В колледже функционирует Служба содействия трудоустройству на основании
Положения о Службе содействия трудоустройству выпускников, ведется планомерная
работа по содействию трудоустройству выпускников. Развивается социальное партнерство
с Управлением образования администрации Избербаша и муниципальными управлениями
образования РД, с Управлением по делам молодёжи, с Центром занятости населения.
Выстраивание системы содействия трудоустройству выпускников колледжа
рассматривается педагогическим коллективом как одно из основных направлений
деятельности колледжа.
Трудоустройство является показателем подготовки специалистов, владеющих
своей профессией и ориентированных в смежных областях деятельности, готовых к
постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
Для содействия трудоустройству выпускников колледжа проводятся следующие
мероприятия:
1.Создание банка вакансий и информирование студентов, выпускников о наличии
вакансий.
2.Встречи с работодателями, проведение совместных мероприятий.
3.Встречи с выпускниками, работающими по специальности.
4.Педагогическая практика и работа в образовательных учреждениях Избербаша и
республики.
5.Ежегодный выпуск памятки для выпускников, содержащей нормы трудового
законодательства, а также нормы социальной поддержки молодых специалистов в ОУ.
6.Анкетирование работодателей с целью изучения удовлетворенностью
подготовки специалиста.
Важной составляющей качества подготовки специалистов является уровень
востребованности выпускников на рынке труда. Показатели трудоустройства выпускников
2021-2022 учебного года представлены в таблице.
49
Трудоустроены не по
специальности
18
7
3
8
5
37
21
2
0
10
4
30
8
3
3
8
8
22
4
10
1
1
6
54.02.06 Изобразительное искусство и
черчение
Всего
13
4
6
0
1
2
28
7
28
25
143
55
Служба в рядах РА
В отпуске по уходу
за ребенком (до 3-х лет)
44.02.02 Преподавание в начальных
классах (очно)
44.02.02 Преподавание в начальных
классах (заочная форма обучения)
53.02.01 Музыкальное образование
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Продолжают обучение
41
Кол-во выпускников
Код, наименование
специальности
Трудоустроены в сфере
образования
Показатели трудоустройства выпускников 2022 года
(информация по состоянию на 01.03.2023 г.)
Вывод: показатели трудоустройства выпускников в первый год после окончания колледжа
подтверждают их востребованность.
Показатели трудоустройства стабильны. Вместе с тем, необходимо активизировать работу
по привлечению работодателей для трудоустройства выпускников.
2. 6. Оценка кадрового обеспечения
Кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует лицензионным
требованиям и позволяет вести подготовку специалистов среднего звена в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами.
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» в 2022 году укомплектован
руководящими,
педагогическими
работниками,
учебно-вспомогательным
и
обслуживающим персоналом. Все руководящие работники и преподаватели имеют
высшее профессиональное образование, соответствующее занимаемой должности.
В 2022 году в колледже работало 139 основных сотрудников, из них педагогических
работников 93 чел., преподавателей – 87 чел.; 4 кандидата наук: Адзиева С. М., директор
колледжа – кандидат исторических наук; Магомедов А. А., зам. директора по УМР –
кандидат юридических наук; Халилова Ф. Н.- кандидат исторических наук; Салиева Х. Б.кандидат исторических наук.
Имеют квалификационные категории:
- высшая квалификационная категория - 60;
- первая квалификационная категория - 24 .
Доля педагогических работников колледжа с высшей и первой квалификационной
категорией – 90 % (84 чел.).
Средний возраст руководящих и педагогических работников в 2022 г. составил 46
лет.
50
Информация о категориях работников согласно штатному расписанию представлены в
таблице.
Информация о категориях работников согласно штатному расписанию
№ п/п
Категория работников согласно
штатному расписанию на
31.12.2021г.
1.
Руководящие работники
2.
Педагогические работники – всего, из
них:
2.1 - преподаватели
3.
Внешние совместители
4.
Учебно – вспомогательный персонал
5.
Обслуживающий персонал
Всего:
Количество работников
штатных
внештатных
7
93
0
0
87
0
18
21
139
3
0
0
0
3
Анализ кадрового состава преподавателей за 3 года показал, что численность
преподавателей, имеющих квалификационные категории, стабильна.
Имеют почетные звания:
- «Заслуженный учитель школ РД» - 7 чел.;
- «Заслуженный деятель искусств РД» - 1 чел.;
- «Заслуженный работник культуры РД» - 1 чел.
Награждены:
-Нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования
РФ» - 16 чел.;
-Нагрудным знаком «Почетный работник воспитания и просвещения РФ» - 5 чел.;
-Нагрудным знаком «Почетный работник основного общего образования РФ» - 2
чел.;
-Нагрудным знаком «Отличник просвещения РФ» - 2 чел.;
-Почетной грамотой Министерства просвещения РФ – 6 чел.;
-Нагрудным значком «Отличник образования РД»- 40 чел.
Информация о кадровом составе обновляется на официальном сайте колледжа.
Анализ кадрового обеспечения по блокам предметов, дисциплин, МДК, профессиональных
модулей, учебных планов, реализуемых специальностей, позволяет сделать выводы о том,
что обеспеченность кадрами профессиональной подготовки составляет 100 %.
В целях реализации ФГОС СПО, непрерывного развития и совершенствования
профессиональных компетенций преподавателей колледжа, внедрения современных
инновационных подходов в образовательный процесс педагоги проходят курсы повышения
квалификации по различным направлениям.
В соответствии с требованиями ФЗ №273 «Об образовании в Российской
Федерации» все преподаватели колледжа систематически проходят курсы повышения
квалификации не реже чем один раз в три года.
51
Повышение квалификации педагогических работников
Календарный год
Количество/ доля педагогических
работников, прошедших
обучение по программам
повышения квалификации
2020 год
36 /31.3%
2021 год
36 /31.3%
2022 год
37 /39%
Удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение
квалификации за последние 3 года, в общей численности педагогических работников 100%.
Кроме того, в колледже существует внутренняя система повышения квалификации непрерывная форма обучения, проводимая на базе колледжа, организуемая методической
службой. Формы повышения квалификации разнообразны по содержанию, целям и по
контингенту слушателей: тематические заседания цикловых методических комиссий,
система взаимопосещения занятий, самообразование, школа молодого педагога. Занятия
проводятся в различных формах: лекции, семинары, «круглые столы», дискуссии, научнопрактические конференции, практико-ориентированные семинары по внедрению
педагогических инноваций.
В 2022 году в колледже проведена достаточная и своевременная работа по
повышению профессионального уровня и квалификации преподавателей, способствующая
достижению положительных результатов в педагогической деятельности и развитию
уровня профессиональных компетенций.
Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса показал, что в колледже
созданы условия для качественной подготовки специалистов среднего звена, имеются все
возможности для совершенствования учебного процесса.
Вывод: кадровое обеспечение образовательной деятельности
колледжа
соответствует установленным требованиям федерального законодательства в сфере
образования, ФГОС СПО, профессиональным стандартам, требованиям ЕТКС.
Соблюдены требования к процедуре аттестации педагогов и периодичности
прохождения педагогами повышения квалификации.
В колледже ведется работа по увеличению доли педагогических работников с
квалификационными категориями.
Стабильность
и
высокий
уровень
профессиональной
компетентности
преподавательского состава выстраивает перспективы успешного функционирования и
развития образовательного учреждения.
2.7. Оценка учебно-методического обеспечения
Согласно Программе развития колледжа научно-методическая, исследовательская
деятельность преподавателей и студентов колледжа выступает в качестве приоритетного
направления совершенствования и дальнейшего развития колледжа.
В 2022 году научно-исследовательская, методическая работа проводилась согласно
комплексному плану, рассмотренному педагогическим советом колледжа.
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова» в 2022 году реализовывал следующую
методическую
тему:
«Модернизация
научно
методического
обеспечения
52
образовательного процесса с учетом требований профессиональных стандартов».
Учебно-методическая
работа
педагогического
коллектива
определяется
стратегическими задачами развития колледжа и включает в себя следующие направления
деятельности:
- обеспечение научно-методического сопровождения процесса обучения в соответствии с
требованиями ФГОС СПО;
- развитие профессиональной компетентности педагогов;
- освоение и внедрение новых педагогических и информационных технологий в процесс
подготовки специалиста.
Основные направления деятельности методической службы колледжа:
1. Научно-организационная работа.
2. Информационное обеспечение.
3. Инновационная деятельность.
4. Повышение уровня профессионализма преподавателей.
5.Диагностическая и контрольно-коррекционная деятельность.
С целью концентрации усилий коллектива колледжа на решении важнейших задач
реализовывались следующие направления деятельности:
- разработка нормативной документации по различным направлениям деятельности
колледжа;
- корректировка компетентностно-ориентированных программ подготовки специалиста
среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС, профессиональных стандартов;
- проектирование и апробация практико-ориентированных педагогических технологий и
методик обучения;
- организация работы и реализация задач инновационной экспериментальной
деятельности; внедрение в практику работы новых технологий, форм и методов
дистанционного обучения, совершенствование традиционных и электронных учебнометодических материалов;
- совершенствование образовательного процесса с учетом требований и ожиданий
студентов, работодателей, персонала колледжа, общества и государства.
В образовательном процессе преподаватели внедряют разнообразные формы,
методы, технологии обучения, направленные на реализацию требований к уровню
профессиональной подготовки выпускников.
Содержание учебно-методических материалов соответствует требованиям
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования к уровню подготовки выпускников и является гарантией обеспечения качества
образовательного процесса в колледже.
В условиях реализации ФГОС нового поколения одним из основных показателей
методического сопровождения основанной профессиональной образовательной программы
является показатель сформированности УМК специальностей.
Организация учебно-методического сопровождения образовательного процесса
построена на основе использования учебно-методических комплексов (далее - УМК). По
учебным предметам, дисциплинам, МДК всех блоков учебного плана созданы УМК. Они
регулярно корректируются и обновляются с учетом развития науки, культуры, экономики,
технологий и социальной сферы. В состав УМК входят учебно-методические материалы:
рабочие программы, календарно-тематические планы, методические рекомендации по
53
организации практических, теоретических занятий, методические рекомендации для
самостоятельной работы студентов, лекционный материал, вопросы к экзаменам и зачетам,
тематика контрольных и др.
Важнейшим направлением методической работы является обеспечение
образовательной деятельности необходимым программным и учебно-методическим
инструментариями.
В 2022 году педагогическим коллективом проведена работа по актуализации
содержания программ подготовки специалистов среднего звена, учебно-методических
комплексов дисциплин и модулей, осуществлялась разработка программ промежуточной
аттестации по профессиональным модулям, рассматривались вопросы улучшения качества
организации образовательного процесса, организации учебно-исследовательской
деятельности обучающихся, анализ выполнения курсовых и выпускных квалификационных
работ, совершенствования профессионализма преподавателей, обобщения педагогического
опыта.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО ППССЗ обеспечена учебнометодической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и
профессиональным модулям ОПОП, организована самостоятельная работы обучающихся в
сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей, организовано
выполнение обучающимися практических занятий.
Более 70% учебных занятий и практики проводится с использованием
информационно-коммуникационных технологий. Учебно-методическое обеспечение
образовательного процесса колледжа представлено на бумажных и электронных носителях.
Более 80% педагогов имеют электронные варианты лекций и приложений (презентаций) к
ним, около 60% разработали и внедрили в практику работы электронные варианты
практических работ и средств контроля.
Для функционирования информационно - образовательной среды разработано
большое количество программных средств и электронных материалов учебного назначения,
некоторые преподаватели имеют персональные сайты, собственные информационнообразовательные ресурсы, где размещены лекционные материалы, сборники практических
работ, блок контроля знаний и умений, методические пособия, Веб-квесты практической
направленности.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по реализуемым
специальностям представлено в таблице.
Учебно - методическое обеспечение по реализуемым специальностям
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование
специальности
44.02.02.Преподава
ние в начальных
классах
44.02.01 Дошкольное
образование
53.02.01
Музыкальное
Рабочие Контрольнопрограммы оценочные
средства
В наличии
Методические
рекомендации для
практических
занятий
100%
100%
100%
Методические
рекомендации для
организации
самостоятельной
работы
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
54
образование
4.
5.
6.
7.
54.02.01 Дизайн (по
отраслям)
54.02.06
Изобразительное
искусство и черчение
49.02.01
«Физическая
культура»
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
40.02.01 «Право и
организация
социального
обеспечения»
100%
100%
100%
100%
Таким образом, обеспеченность специальностей колледжа) в 2022 г. учебнометодической документацией составила 100 %.
Педагогическим коллективом колледжа
проведена планомерная работа по
обобщению опыта внедрения в содержание подготовки специалистов национальнорегионального компонента. На протяжении учебного года коллектив колледжа делился
опытом формирования специалиста на национальных традициях: выставки изделий
декоративно-прикладного искусства, семинары, конференции, публикации и т.д.
Педагогические работники ГБПОУ РД «ППК им.М.М.Меджидова» в целях развития
профессиональных компетенций принимают активное участие в научно –
исследовательской деятельности как важной составляющей процесса самообразования.
Участие
преподавателей ГБПОУ РД «Профессионально - педагогический колледж
имени М. М.Меджидова» в рейтинговых мероприятиях
2021-2022 учебный год
Дата
2021
3-7
ноября
2021
27
ноября
Наименование
конкурса
VI Международная
просветительская
акция «Большой
этнографичекий
диктант»
Региональная научнопрактическая
конференция
«Правовое воспитание
молодежи»
Результат
Сертификат
участника
Сертификат
участника
ФИО
преподавателя
Алиева Р. С.,
Бигишиева А. М.,
Бурняшова Т. В.
Гамидова М. Д.,
зам.дректора
по ВР
Номинация, тема
Диктант
Секция: Создание
системы воспитания
гражданина в
образовательном
учреждении
Опыт работы ГБПОУ
Рд «ППК имени М. М.
Меджидова» по
повышению правовой
культуры,
формированию
патриотических
55
2021
27
ноября
2021
ноябрь
2021
2
декабря
2021
7-10
декабря
2021
декабрь
2021
декабрь
2021
декабрь
чувств и
гражданского
сознания студентов
Секция: Место и роль
права в жизни
общества
Региональная научно- Сертификат
практическая
участника
конференция
«Правовое воспитание
молодежи»
Адзиева С. М.,
к.и.н.,
преподаватель
социальногуманитарных
дисциплин
Географический
диктант
Республиканская
научно-практическая
конференция по
проблемам правовой
культуры , правового
просвещения и
защиты прав человека
50 человек
Проблемы реализации
прав ребенка в
современной школе
Дагестана (напримере
школ
г. Избербаша)
Диктант
Адзиева С. М.,
к.и.н.,
преподаватель
социальногуманитарных
дисциплин
Секция №1:
Исторические аспекты
формирования и
развития российской
гражданско-правой
культуры
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Республиканский
конкурс
профессионального
мастерства среди
учителей права
организаций СПО
Республиканский
конкурс
преподавателей,
студентов СПО
«Науки юношей
питают»
Республиканский
конкурс
преподавателей,
студентов СПО
«Науки юношей
питают»
Призер
Республиканский
конкурс
преподавателей,
студентов СПО
«Науки юношей
питают»
Диплом 3
степени
Якубов С. С.,
преподаватель
социальногуманитарных
дисциплин
Соотношение права и
морали в современном
мире
Мои права - мои
обязанности
(проект внеурочного
мероприятия
Бигишиева А. М.
преподаватель
психологопедагогических
дисциплин
Номинация: педагогкуратор
«Живая память»
Участие
Бурняшова Т. В.,
зам.директора по
НИР
Участие
Ильясова П. А..
преподаватель
психологопедагогических
дисциплин
Номинация: Педагог
– эксперт
«Тестовые формы
контроля знаний
на уроках музыки
в
общеобразовательной
школе»
Номинация:
творческий проект
«Кавказ - против
терроризма»
Участие
56
Республиканский
конкурс
преподавателей,
студентов СПО
«Науки юношей
питают»
Республиканский
конкурс
преподавателей,
студентов СПО
«Науки юношей
питают»
Республиканский
конкурс
преподавателей,
студентов СПО
«Науки юношей
питают»
Участие
Курбанова З. Г..
преп. Изо и
дизайна
Участие
Телеева Х. Н. ,
преподаватель
филологических
дисциплин
Участие
Ханча Д. Д.,
преподаватель
музыкальных
дисциплин
2021
ноябрь
декабрь
Онлайн уроки
финансовой
грамотности
Сертификат
Бигишиева А. М.
Бурняшова Т. В.
20212022
декабрь
Пятый всероссийский
правовой
(юридический)
диктант
Сертификат
2022
апрель
Всероссийский
конкурс
профессионального
мастерства
специалистов службы
психолого –
пдагогического
сопровождения
«отдавая сердце детям
- 2022»
Всероссийский форум
«Сильные идеи для
нового времени »
Сертификат
Бигишиева А. М.
преподаватель
психологопедагогических
дисциплин
Сулейманова П.
М. – социальный
педагог
2021
декабрь
2021
декабрь
2021
декабрь
2022
апрель
Участие в
сборе идей –
регистрация
на крауд –
платформе
форума
Джанаева З. А.,
преподаватель
Специальности
53.02.01
Музыкальное
образование
Номинация: Педагог –
эксперт
«Народная вышивка
дагестана:
возрождение и
сохранение»
Номинация: Педагог эксперт
«История русской
детской литературы:
Лицевой букварь
Кариона Истомина»
Номинация: Педагог эксперт
«Педагогические
условия развития
вокально-хоровых
навыков у младших
школьников на
уроках музыки»
Темы: «Моя
профессия - педагог»,
«С налогами на ты»,
«С деньгами на ты»,
«Личный финансовый
план – путь к успеху»
Психологическое
тренинговое занятие
«Свою жизнь мы
создаем сами»
Блок «Национальная
кадровая
инициатива»
Создание цифровой
платформы для
школьников «Твори с
нами», через которую
дети получат шанс на
свободу творчества и
профессиональную
оценку своих
57
способностей в
музыке, литературе, в
изобразительном
искусстве
2022
апрель
I Республиканский
Победитель
конкурс
Диплом I
«Преподаватель года
степени
в системе СПО»
Шихшабекова П.
Ш.,
преподаватель
естественно научных
дисциплин
В целях организационного, информационно-педагогического обеспечения
деятельности педагогических работников согласно плану работы в течение учебного года
проводились инструктивные, организационно-методические совещания с председателями
ПЦК, преподавателями, по вопросам организации исследовательской работы и выявлению
и устранению недостатков, по вопросам научно-методического обеспечения ФГОС, о
подготовке студентов к участию в республиканском конкурсе «Молодые профессионалы»
и республиканской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее».
Деятельность предметно-цикловых комиссий в течение 2022 г. обеспечивала
методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, председатели ПЦК
создавали организационно- методические условия для успешного участия преподавателей в
плановых научно-методических мероприятиях, сопровождали педагогов в период
прохождения аттестации, в подготовке материалов для стимулирующей части оплаты труда
педагогов.
Все предметно-цикловые комиссии реализовали свои планы работы, осуществив на
практике принцип педагогического сопровождения деятельности каждого педагога. На
заседаниях ПЦК рассматривались вопросы, связанные с различными направлениями
профессиональной педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС СПО.
Все разработанные методические материалы преподавателей колледжа
представлены в Информационно-методическом центре колледжа. Это позволяет
студентам использовать данные материалы для выполнения самостоятельной работы,
практических работ, разработки курсовой работы и ВКР.
В рамках деятельности ПЦК в 2022 году организовано взаимопосещение учебных
занятий с целью повышения уровня профессионально-педагогического мастерства
преподавателей по использованию современных проектно-исследовательских технологий.
93% преподавателей ГБПОУ РД «ППК им.М.М.Меджидова» посетили не только
открытые, но и рабочие учебные и внеурочные занятия, заполнив тетради
взаимопосещения, включающие полный анализ посещённого учебного занятия. Данное
направление деятельности позволило на заседаниях ПЦК обсудить и педагогические
инновации преподавателей, и проблемы, возникающие в процессе подготовки и проведения
учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Таким образом:
- в ГБПОУ РД «ППК им.М.М.Меджидова» ежегодно обновляются ППССЗ всех
специальностей, вся учебно-методическая документация, обеспечивающая реализацию
ППССЗ, рассматривается на первом заседании ПЦК и на первом заседании
Педагогического совета (протокол №1 от 30.08.2022 г.);
58
- обеспеченность специальностей, реализуемых в колледже, учебно-методической
документацией составила 100 %;
- в 2022 году 78 педагогов разработали электронные образовательные ресурсы по УД, МДК
и ПМ.
Вывод: учебно-методическое обеспечение содержания ППССЗ соответствует
ФГОС СПО и обеспечивает образовательный процесс.
В колледже увеличилось количество педагогов, применяющих современные
педагогические технологии, что способствует реализации системно-деятельностного
(компетентностного) подхода в соответствии с требованиями ФГОС СПО и повышению
качества образования.
2.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека колледжа - одно из структурных подразделений, которое обеспечивает
учебной литературой и другими информационными источниками учебный процесс.
Основными источниками средств на комплектование библиотеки колледжа являются:
внебюджетные средства; книги, в том числе учебная литература, подаренные библиотеке
авторами, спонсорами и родителями обучающихся студентов; учебная и методическая
литература из собственных фондов преподавателей и сотрудников педагогического
колледжа.
Основными источниками комплектования библиотеки колледжа являются:
центральные издательства: «Академия», « Альянс», «Абрис», «Просвещение», «ЮРАЙТ»,
«Владос», «Феникс», и др.
Информационное обеспечение образовательного процесса в педагогическом
колледже делится на 4 блока информации:
- основная учебная литература, для всех специальностей общих гуманитарных и
социально-экономических
дисциплин
(ОГСЭ),
математических
и
общих
естественнонаучных дисциплин (ЕН), общепрофессиональных дисциплин (ОПД),
специальных дисциплин (СД);
- фонд дополнительной литературы, в котором отражены официальные, справочные,
научные и периодические издания;
- фонд учебников общеобразовательной школы (начальное общее образование,
среднее общее образование);
- издания в помощь организации воспитательной работы в колледже и
использования студентами в период практики.
Фонд библиотеки составляет 52000 экземпляров книг.
Состав фонда:
− учебная литература ─ 39200 экз.
− Учебно-методическая ─ 1300 экз.
− Художественная ─ 11500 экз.
Общая площадь библиотеки составляет 69.5 кв.м. К услугам читателей библиотеки
предоставлены: абонемент, читальный зал на 30 посадочных мест, в том числе одно
рабочее место со свободным доступом в Интернет для читателей.
Обслуживанием библиотеки охвачены 100% студентов, преподавателей и
59
сотрудников колледжа. Количество читателей, обслуживаемых библиотекой, составляет
1455 человек, включая студентов и преподавателей.
Библиотечный фонд формируется в соответствии с профилем колледжа,
образовательными программами и информационными потребностями читателей. Кроме
основной и дополнительной литературы по дисциплинам, фонд укомплектован
официальными изданиями, справочно-библиографической литературой, подписными
изданиями: периодические, массовые, центральные и местные общественно- политические
издания, отраслевые, периодические издания по профилю подготовки кадров.
Библиотечный фонд постоянно пополняется.
В феврале 2022 года пополнился фонд учебной литературы: получили учебники
«Финансовая грамотность. СПО» (авторы Жданова А., Савицкая Е.) – 90 экземпляров.
Для обеспечения преподавателей и обучающихся новой учебно-методической и
научно-практической информацией колледжем выписываются периодические издания:
научно-информационные, научно-методические, специализированные газеты и журналы.
Перечень периодических изданий постоянно увеличивается.
Библиотека придает особое значение развитию информационной культуры
читателей колледжа, помогает читателям сориентироваться в объеме информации. С целью
ознакомления студентов с работой справочно-информационного и поискового аппарата и
формирования у них умений пользоваться справочной литературой, картотекой и
каталогами, сотрудники библиотеки ведут со студентами 1-го курса занятия
«Информационная культура студента».
Наиболее традиционной формой популяризации книги являются книжноиллюстрированные выставки. Они предоставляют нам богатейший иллюстрированный
материал, рассказывая о пользе чтения.
Сориентироваться в книжных новинках помогали экспозиции: «Книжные новинки»,
«Любимых книг - творец», «В лабиринтах детских книг». При библиотеке функционирует
клуб любителей поэзии, литературы «Свеча поэзии»
За 2022 год было оформлено 18 выставок к знаменательным датам, выставки
учебных изданий к предметным неделям русского языка и литературы, математики,
информатики, естественнонаучного цикла).
Библиотека активно участвует в проведении мероприятий колледжа.
Вывод: анализ библиотечного фонда показал, что в целом учебно-методическое
обеспечение учебного процесса соответствует требованиям ФГОС. Учебная литература
рекомендована или допущена к применению в образовательном процессе колледжа.
Повышается качество и ассортимент библиотечно-информационных услуг на основе
компьютеризации информационно-библиотечных процессов. Обеспечен основной
минимум учебной и учебно-методической литературы по всем специальностям и
дисциплинам. Фонд библиотеки нуждается в постоянном обновлении.
2.9. Оценка материально-технической базы
Образовательный процесс проводится в основном здании (368502, Республика
Дагестан, г. Избербаш, ул. Гусейханова, д.2).
ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова » располагает учебным зданием общей
площадью 10076 кв.м., закреплённой на правах оперативного управления.
60
В целях антитеррористической защищенности и пожарной безопасности здания
оборудовано системой видеонаблюдения, кнопкой экстренного вызова и автоматической
пожарной сигнализацией.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса колледжа и
инфраструктура представлены в таблице.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Фактический адрес зданий и
отдельно расположенных
помещений
368502, РД, г. Избербаш,
ул. Гусейханова, д.2
Форма владения, пользования
(собственность, оперативное
управление, аренда и т.п.)
оперативное управление
Всего площадь образовательного учреждения:
- на единицу приведенного контингента
В том числе учебная площадь (всего):
- на единицу приведенного контингента:
Наличие необходимых помещений и оборудования
Спортивная площадка
Спортивный зал
Актовый зал
Методический кабинет
Библиотека
Иные специализированные сооружения и помещения
Наименование
организации собственника,
арендодателя
ГБПОУ РД
«Профессиональнопедагогический колледж
имени М.М.Меджидова»
10076 кв.м
10.3 кв.м
3501 кв.м
3.6 кв.м
Площадь в м²
Оснащённость в %
1000
90
282
100
161
100
32
100
69.5
90
294.2
90
По всем специальностям в колледже имеется необходимое количество учебных
кабинетов, мастерских и лабораторий. Для организации учебного процесса используется
21 учебный кабинет, 3 лаборатории, 2 компьютерных класса, 16 мастерских, 24
кабинета индивидуальных занятий музыкой, 27 учебных аудитории.
В 2022 году полностью оборудованы:
- площадка для проведения демонстрационного экзамена по компетенции
Преподавание в начальных классах (ауд.113);
- компьютерный класс (ауд 112).
Администрация колледжа принимает все меры для поддержания имущества в
надлежащем порядке. Механизмом обеспечения сохранности имущества является
закрепление кабинетов и лабораторий за заведующими кабинетами, в соответствии с
планом проводятся инвентаризации материальных ценностей.
Перечень кабинетов, лабораторий колледжа в целом соответствует требуемым
согласно ФГОС СПО по направлениям подготовки.
Инфраструктура ГБПОУ РД «ППК имени М.М.Меджидова»
Аудиторный фонд
учебные
кабинеты
мастерские
кабинеты
индивидуальных
занятий
21
16
24
Учебные
аудитории
27
Обеспеченность
общежитием
(количество)
Проживают в общежитии
корпусов
студенты
1
мест
150
98
посторонние
0
61
Другие объекты обеспечения образовательной деятельности:
- Информационно-методический центр
- Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
- Спортивный зал
- Открытый стадион
- Теннисный корт
- Актовый зал
- Конференц-зал
- Музей истории колледжа
- Натюрмортный фонд
- Центр художественно - эстетического образования
- Выставочный зал творческих работ студентов и преподавателей
- Зал ритмики и хореографии
- Музыкальный зал -2
- Медицинский кабинет
Обеспеченность образовательного процесса по всем кабинетам и лабораториям всех
специальностей характеризуется применяемыми техническими средствами обучения:
сканеры, принтеры, ксероксы, ноутбуки, телевизоры и др.
Разработаны и строго выполняются противопожарные мероприятия (тренировки по
эвакуации при пожаре, система оповещения людей о пожаре, поэтажные планы эвакуации,
информационные знаки на стенах).
С 2020 года в колледже произведён капитальный ремонт: полная замена кровли,
поменяли полностью отопительную систему, построили современную котельную,
поменяли все коммуникации, канализацию, водопровод, электропроводку, оборудовали
противопожарную сигнализацию. Сделали капитальный ремонт первого этажа, актового
зала, входа, столовой, лестницы до третьего этажа, ремонт спортивной площадки с
покрытием, на каждом этаже отремонтированы санузлы.
Ежегодно в колледже проводятся работы по текущему ремонту учебного корпуса,
общежития, а также сезонные профилактические мероприятия по подготовке внутренней
системы отопления к зимнему сезону.
В учебном корпусе кабинеты оборудованы современной мебелью, позволяющей
учесть требования комфорта и санитарно-гигиенические нормы.
В
колледже
созданы
необходимые
материально-технические
условия,
соответствующие лицензионным требованиям ведения образовательной деятельности по
подготовке кадров. Норматив учебных площадей на одного обучающегося выдерживается.
Кабинеты имеют перспективные планы развития, предусматривающие совершенствование
материально-технической и методической базы.
Учебные художественные мастерские, в целом, оснащены оборудованием для
реализации образовательных программ. На каждую мастерскую, лабораторию, аудиторию
имеются перечни оснащения, паспорта комплексно-методического обеспечения, которые
корректируются в соответствии с ППССЗ по специальностям.
Учебно-материальная база колледжа соответствует требованиям стандартов
специальностей, реализуемых в колледже.
Создаются условия для обучения студентов с ограниченными возможностями
здоровья и студентов-инвалидов: пандус при входе в учебный корпус и др.
62
Технические ресурсы колледжа представлены современной компьютерной
техникой и другим оборудованием. Всего в колледже 51 единица компьютерной техники,
35 компьютеров задействованы в образовательном процессе, 6 мультимедиапроекторов, 2
интерактивные доски. В колледже имеется доступ к сети Интернет.
Работают 2 компьютерных класса, 1 компьютерная лаборатория. Учебные
кабинеты обеспечены техническими средствами и специальным оборудованием,
применяемым в профессиональной деятельности специалистов.
У колледжа имеется официальный сайт, который ориентирован на предоставление
абитуриентам, обучающимся, их родителям и всем заинтересованным лицам
максимально полной и оперативной информации о структуре, деятельности и
перспективах развития колледжа.
В колледже имеется медицинский кабинет. В соответствии с основными задачами
медицинский персонал (медсестра) оказывает первую доврачебную помощь заболевшим
или получившим травму студентам. Для студентов проводятся профилактические
прививки, осмотры, термометрия, а также прочие мероприятия в отношении студентов,
контактировавших с инфекционными больными. О каждом случае инфекционного
заболевания информация сообщается директору колледжа и в СЭС. Ведется контроль за
своевременным проведением флюорографических обследований студентов колледжа.
Уроки физического воспитания проводятся в оборудованном спортивном зале –
340 кв.м., на стадионе – 1000 кв.м. Для занятий по программам начальной военной
подготовки оборудована полоса препятствий. Спортивные сооружения, имеющиеся в
колледже, позволяют реализовывать программу физической культуры.
Таким образом, организация и условия осуществления образовательного процесса в
колледже осуществляется в соответствии с Положением о режиме учебных занятий, а
также требованиями, предъявляемыми ФГОС СПО и Порядком организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего
профессионального образования.
Вывод: Материально-техническая база ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
колледжа соответствует требованиям ФГОС СПО и позволяет вести подготовку
специалистов по заявленным специальностям и уровням образования.
Для полноценного функционирования жизнедеятельности профессиональной
организации материально- техническая база ГБПОУ РД «ППК имени М. М. Меджидова»
находится в состоянии постоянного обновления и совершенствования.
2.10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования в колледже представляет собой
систему сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательных
системах или отдельных их элементах.
Вопросам функционирования и развития внутренней системы оценки качества
образования уделялось большое внимание в течение 2022 года.
Внутренняя система оценки качества образования (далее мониторинг) – специально
организованное, целевое наблюдение, постоянное отслеживание, контроль и диагностика
состояния на базе систематизации существующих источников информации, а также
специально организованных исследований и измерений.
Нормативно-правовой базой для осуществления мониторинга качества образования
63
являются Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря
2012 г. № 273-Ф3, нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной
власти по вопросам оценки качества образования, постановления и распоряжения
Правительства Республики Дагестан, правовые акты МОН РД, локальные акты колледжа по
вопросам качества образования. Мониторинг организован на всех уровнях образовательной
деятельности и управления соответствующими специалистами.
Основными пользователями результатов мониторинга являются администрация и
педагогические работники колледжа, обучающиеся и их родители, представители
общественности и др.
Объектами мониторинга являются:
-структурные элементы образовательной системы колледжа различных уровней:
обучающийся, преподаватель, учебные группы, курс, педагогический коллектив;
-компоненты
образовательного
процесса:
условия (материальные,
санитарногигиенические, нормативно-правовые, кадровые, финансовые, учебно-методические и др.);
-содержание (цели, ППССЗ, планы, учебники, средства обучения, воспитательная система,
диагностические методики и др.);
-результаты (текущие, промежуточные и итоговые, творческая деятельность, состояние
здоровья, готовность к продолжению образования и др.).
-характеристики
коммуникативных
процессов
(преподавательобучающийся,
обучающийся-обучающийся, преподаватель-администрация и т.п.).
-процессы функционирования и развития образовательной системы.
Основные направления мониторинга:
-соблюдение законодательства в сфере образования;
-оснащенность образовательного процесса;
-успеваемость, качество знаний, посещаемость обучающихся;
-уровень освоения общих и профессиональных компетенций;
-состояние здоровья обучающихся;
-профессиональное мастерство преподавателей;
-организация отдыха и оздоровления;
-социокультурная и досуговая деятельность;
-эффективность воспитательных систем;
-выполнение государственного заказа;
-психологический климат в образовательной системе;
-инновационная деятельность;
-реализация программы развития;
-комплексный анализ деятельности образовательной системы колледжа.
Мониторинг осуществляется на основе:
-отчетности, утвержденной нормативными актами Министерства образования и науки РФ,
Министерства образования и науки Республики Дагестан;
-документов и материалов, полученных в ходе изучения состояния преподавания учебных
дисциплин, профессиональных модулей, воспитательной работы; государственной
итоговой аттестации выпускников;
-результатов контроля знаний (текущего, рубежного, промежуточного и т.п.);
-результатов психолого-педагогической диагностики;
-результатов плановых специально организованных мониторинговых исследований.
64
Можно отметить, что в колледже серьезно готовятся все материалы для зачетных и
экзаменационных процедур. Контрольно-оценочные средства (КОС) утверждаются на
заседаниях ПЦК, проверяются и утверждаются заместителем директора. При выполнении
письменных зачетных или экзаменационных работ преподаватели составляют и сдают их
анализ.
Заведующие отделениями отчитываются по итогам контроля посещаемости и
успеваемости на основании отчетов кураторов групп на совещании при директоре.
По итогам каждого семестра проводится мониторинг успешности студенческих
групп колледжа, что дает возможность кураторам и заведующим отделениями выстраивать
индивидуальную и коллективную работу со студентами учебных групп.
Заместитель директора по учебно-методической работе проводит экспертизу
качества образования; составляет качественную характеристику знаний обучающихся;
анализирует качество образования в колледже в сравнении с достижениями других ОУ
региона, страны; проводит мониторинг посещаемости обучающимися учебных занятий,
успеваемости обучающихся, мониторинг ведения журналов учебных занятий, учебной
деятельности во время адаптационного периода, мониторинг работы отдельной учебной
группы; анализирует деятельность колледжа на основе комплексного подхода (годовой
анализ); курирует качество, своевременность и актуальность авторских учебнометодических разработок; развитие профессионального роста педагогов, целесообразность
и эффективность инновационных процессов в ОУ по управлению процессом становления и
развития нового качества образования; отслеживает профессионально-личностный рост
педагогов; анализирует участие и достижения обучающихся в научно-исследовательской
деятельности; формирует отчёт по основным направлениям инновационной деятельностью
колледжа.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе исследует и анализирует
социальные условия развития личности обучающихся, складывающихся из взаимодействия
общественных,
семейных,
социально-психологических факторов микросоциума;
профессиональное самоопределение обучающихся; определяет уровень воспитанности
обучающихся; проводит мониторинг гражданско- патриотического воспитания, культуры и
воспитанности обучающихся, мониторинг занятости в дополнительном образовании
обучающихся, мониторинг занятий спортом обучающимися, мониторинг материального
поощрения обучающихся.
Заместитель
директора
по
учебно-производственной
работе
курирует
профориентационную работу, обеспечивает мониторинг качества практического обучения,
выполнения программ практик; анализирует состояние трудоустройства выпускников.
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе проводит
мониторинг потребности в продукции, обеспечивающей учебный процесс; мониторинг
услуг по обслуживанию и эксплуатации здания; мониторинг коммунальных услуг,
мониторинг комплексной безопасности в здании.
Педагог-психолог исследует потенциальные возможности личности в обучении;
предметную направленность, интересы и потребности обучающихся; развитие
мотивационно-потребностной сферы, познавательных процессов; составляет социальнопсихологический портрет группы; проводит мониторинг обучающихся первого курса,
мониторинг развития личности.
По результатам мониторинга готовятся аналитические материалы (справочные
65
материалы, базы данных, аналитические записки и т.д.) в формах, соответствующих целям
и задачам конкретных исследований. Указанные материалы включают аналитическую
информацию и предложения по вопросам, решение которых находится в компетенции
колледжа. Результаты мониторинга обсуждаются на заседаниях педагогического совета
колледжа. На основе результатов, полученных в ходе внутренней оценки качества
образования, составляется план работы колледжа на учебный год, осуществляется текущее
и перспективное планирование.
Вывод: Внутренняя система оценки качества образования в колледже успешно
функционирует. Она позволяет провести всесторонний анализ деятельности
образовательной организации, своевременно устранить недостатки, негативно влияющие на
качество образования.
3. Результаты анализа показателей деятельности организации
Сравнительный анализ основных показателей деятельности ГБПОУ РД «ППК имени
М. М. Меджидова» за 2022 год по отношению к показателям 2020 и 2021 годов
демонстрирует положительную динамику.
На основании проведенной процедуры самообследования выявлено:
- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, система
управления колледжем, качество подготовки специалистов, кадровое обеспечение, учебнометодическая документация, материально- техническая база в ГБПОУ РД «ППК имени М.
М. Меджидова» соответствуют требованиям ФГОС СПО и оцениваются как достаточные;
- перечень образовательных программ, реализуемых в Учреждении, соответствует
лицензии;
- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Учреждения
соответствует требованиям, предъявляемым действующим законодательством к
образовательным
учреждениям
среднего
профессионального
образования
(профессиональным образовательным организациям);
- структура учебных планов по специальностям, перечень, объем, логичность и
последовательность изучения учебных предметов, дисциплин, профессиональных модулей,
соотношение теоретической и практической подготовки соответствует требованиям ФГОС
СПО;
- кадровый состав педагогических работников отвечает квалификационным требованиям,
указанным в квалификационных справочниках;
- мероприятия Программы развития и модернизации колледжа на 2020 – 2024 годы
реализуются в полном объеме;
- стабильно выполняются контрольные цифры приема в объеме 100%;
- увеличилось количество специальностей, реализуемых в колледже: с 4-х до 7
специальностей;
- на 502 человека увеличился контингент обучающихся (с 2021г.);
- результаты текущего, промежуточного, итогового контроля показывают положительную
динамику качества подготовки студентов;
- стабильные результаты показывают студенты на Государственной итоговой аттестации:
66
32 выпускникам ( 22,4 % в общей численности выпускников) 2022 года выдан диплом с
отличием; 25 выпускников 2022г. получили оценки "хорошо" и "отлично"( 17.5% в общей
численности выпускников;
- стабилен показатель прохождения процедуры аттестации и повышения квалификации
среди педагогических работников;
- прохождение курсов повышения квалификации демонстрируют в течение трех последних
лет 100% педагогов;
- в колледже выстроена система воспитательной работы, основанная на проектной
деятельности, направленная на решение задач воспитания гармонично развитой и
социально ответственной личности на основе духовнонравственных ценностей народов
Российской Федерации, исторических и национально-культурных традициях;
- материально-техническая база колледжа по наименованию и наличию оборудования,
технических средств обучения, числу компьютерной техники, общему количеству учебных
площадей, темпам обновления учебно-материальных ресурсов является достаточной,
соответствует целям и задачам подготовки специалистов среднего звена.
Соотношение достигнутых результатов развития колледжа на данном этапе с
современными требованиями государства и общества к профессиональной подготовке
специалистов среднего звена показало, что для успешного функционирования колледжа
требуется дальнейшее совершенствование ключевых позиций в системе условий,
обеспечивающих высокое качество образования:
1. Реализация национального проекта «Образование», федерального проекта «Молодые
профессионалы» (повышение конкурентоспособности профессионального образования).
2. Реализация мероприятий по инновационной деятельности педагогов, участие в
профессиональных конкурсах с целью предоставления профессионального и карьерного
роста.
3. Совершенствование качества подготовки выпускников.
4. Повышение конкурентоспособности выпускников колледжа.
5. Развитие системы непрерывной профессиональной подготовки и переподготовки в
колледже.
6. Обеспечение удовлетворения запроса регионального рынка труда, повышение
привлекательности специальностей, реализуемых в колледже.
7. Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды колледжа.
8. Совершенствование финансово-экономических механизмов развития колледжа.
9. Обновление материально-технической базы и библиотечно - информационного
обеспечения образовательного процесса.
10. Совершенствование воспитательной работы в колледже, создание необходимых
условий для успешной социализации и самореализации студентов.
11.Подготовка студентов для участия в региональных, национальных и отраслевых
олимпиадах, чемпионатах профессионального мастерства, всероссийских олимпиадах и
конкурсах.
12. Поддержка общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества
(волонтёрства).
67
3. 1. Показатели деятельности
ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж им.М.М.Меджидова»
2022 год
№ п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3
1.4
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, в том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в
том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Количество реализуемых образовательных программ среднего
профессионального образования
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на
очную форму обучения, за отчетный период
Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших
государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и
"отлично", в общей численности выпускников
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов
профессионального мастерства федерального и международного
уровней, в общей численности студентов (курсантов)
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную
академическую стипендию, в общей численности студентов
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
1.11.1 Высшая
1.11.2 Первая
1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку
за последние 3 года, в общей численности педагогических работников
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей
численности педагогических работников
Единица
измерения
0
0
0
0
1338 чел.
791 чел.
0
547 чел.
7 единиц
225 чел.
25/ 17,5
1/0.2
430/54,36%
98/70,5%
96/98%
60/61,2%
24/24,48%
98/100%
0
68
1.14
Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации,
обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)*
2.
2.1
Финансово-экономическая деятельность
Доходы образовательной организации по всем видам финансового
обеспечения (деятельности)
Доходы образовательной организации по всем видам финансового
обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника
2.2
2.3
2.4
Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход
деятельности в расчете на одного педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического работника в
образовательной организации (по всем видам финансового
обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной
начисленной заработной плате наёмных работников в организациях, у
индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному
доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации
3.
3.1
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)
3.2
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в
расчете на одного студента (курсанта)
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов),
нуждающихся в общежитиях
Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, числа
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей
численности студентов (курсантов)
Общее количество адаптированных образовательных программ среднего
профессионального образования, в том числе
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья, обучающихся по программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, в том числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
3.3
4.
4.1
4.2
4.3
4.3.1
0
131698,3
1330,2
137,3
99,7 %
15 кв.м
0,15
0
17 /1,27 %
-
69
4.3.2
4.3.3
4.4
4.4.1
4.4.2
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным
программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том
числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
-
-
70
4.4.3
4.5
4.5.1
4.5.2
4.5.3
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья, обучающихся по программам подготовки специалистов
среднего звена, в том числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
17
17
4
13
71
4.6
4.6.1
4.6.2
4.6.3
4.7
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным
программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе
-
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Численность/удельный вес численности работников образовательной
организации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения
среднего профессионального образования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников
образовательной организации
-
Директор ГБПОУ РД
«ППК имени М. М. Меджидова» ____________
-
-
Адзиева С. М.
72
73
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Федеральный портал "Российское образование" 
ВК 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Официальный интернет-портал правовой информации 
Телеграмм 
Одноклассники 
